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拨云见日:高中生物学疑点透析 版权信息
- ISBN：9787517854777
- 条形码：9787517854777 ; 978-7-5178-5477-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
拨云见日:高中生物学疑点透析 内容简介
一线教师在教学过程中经常会遇到一些难以用高中生物学教材中呈现的知识来解答的疑难问题，需要查阅大量的文献资料才能解惑。2019版新教材中新增了很多教学内容，于是又产生了许多新的亟待解答的问题。本书精选出若干教师在高中生物学教学中普遍存在的具有代表性的问题，按照教学模块进行分类整理，并通过查阅大量的国内外相关文献资料，用精炼的语言和形象的图示进行深度解析，以期助力一线教师的教和高中学生的学。
拨云见日:高中生物学疑点透析 目录
**篇 必修1《分子与细胞》
水是如何影响动物体色的？
哺乳动物血液中的钙离子含量过低为什么会引发抽搐？
油脂属于生物大分子吗？
苏丹Ⅲ染液能使磷脂染色吗？
人体中的非必需氨基酸是如何合成的？
蛋白质的空间结构与氨基酸的序列有关吗？
高温使蛋白质变性失活的原理是什么？
碘-碘化钾溶液能使糖原、纤维素显色吗？
甘蔗能够用作检测还原糖的材料吗？
蓝细菌属于细菌吗？
海底热泉附近的生物在110°C以上的高温中生活，蛋白质为何仍能保持活性？
如何理解膜的半透性和选择透过性？
磷脂分子的结构都一样吗？
细胞膜上的受体都是蛋白质吗？
动物细胞膜含有胆固醇,那么其他生物呢？
如何理解膜的不对称性？
如何理解细胞壁的结构与功能？
如何理解罗伯逊的细胞膜电镜图像呈现的“暗—亮—暗”三条带？
光面内质网有哪些功能？
糖蛋白中的糖基是在哪里合成的？
糖蛋白只存在于细胞膜上吗？
游离核糖体合成的蛋白质不需要加工吗？
叶绿体与白色体的区别与联系是什么？
蛋白质是如何运进线粒体和叶绿体中的？
线粒体和叶绿体中的核糖体是怎样形成的？
植物液泡是如何形成的？
液泡的色素如何使植物的花、叶、果实呈现不同颜色？
除了动物和低等植物细胞，还有哪些生物细胞也有中心体？
如何理解细胞溶胶能参与脂质的合成？
横纹肌细胞多核的成因和意义是什么？
哺乳动物的红细胞有哪些特殊之处？
DNA 究竟能否通过核孔运输？
RNA通过核孔的转运是单向的吗？
染色质中的少量RNA的功能是什么？
染色质中的蛋白质有哪些功能？
伞藻“嫁接”实验的结果究竟是怎样的？
教材中出现的“藻”都属于低等植物吗？
内共生学说有哪些证据？
抗生素的 机理有哪些？
细胞内ATP的合成途径有哪些？
如何理解核酶的种类和作用？
如何理解化学反应的活化能？
酶的 适温度是固定不变的吗？
丙酮酸、[H]、ATP等物质进出线粒体的方式是怎样的？
动物细胞厌氧呼吸一定不能产生乙醇吗？
厌氧呼吸第二阶段是吸能反应还是放能反应？
是否存在可产生乳酸和乙醇2种厌氧呼吸产物的细胞？
植物细胞厌氧呼吸产生的乙醇的去向是什么？
如何理解细胞呼吸能够为合成反应提供碳骨架？
光合作用中的水分子是在哪个过程产生的？
哪种类胡萝卜素是红色的？
光合作用过程中再生 RuBP是否需要消耗 ATP ？
有丝分裂的S期、M期有转录发生吗？
核膜解体形成的小泡是双层膜吗？
细胞分裂过程中细胞器是如何增殖的？
纺锤丝是如何牵引染色体运动的？
有丝分裂过程中中心体是什么时候复制的？
如何理解细胞癌变与原癌基因和抑癌基因的关系？
为什么癌细胞膜上的粘连蛋白会减少？
植物通气组织的形成过程是怎样的？
第二篇 必修2《遗传与进化》
第三篇 选择性必修1《稳态与调节》
第四篇 选择性必修2《生物与环境》
第五篇 选择性必修3《生物技术与工程》
展开全部
拨云见日:高中生物学疑点透析 作者简介
王苗苗，男，湖北省枣阳市，生物科学专业，本科，高级教师，现为浙江省临安中学生物教师。主要研究领域：高中生物学教学。主持和参与多项省、市级教育教学课题研究，各级获奖和发表论文总计60余篇，其中多篇发表于全国教育类核心期刊。
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