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家庭环境与儿童非认知能力发展研究:以城镇化进程为背景 版权信息
- ISBN：9787576901450
- 条形码：9787576901450 ; 978-7-5769-0145-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
家庭环境与儿童非认知能力发展研究:以城镇化进程为背景 内容简介
城镇化快速发展推动家庭变迁并对儿童非认知能力发展提出新要求。本书基于新人力资本理论和教育生产函数，探讨家庭环境对儿童非认知能力发展的影响及其作用机制,以此观照城镇化进程中的家庭环境创设，助力家庭政策完善。
家庭环境与儿童非认知能力发展研究:以城镇化进程为背景 目录
**章绪论
**节城镇程中的家庭和儿童
一、城镇化发展与人口流动
二、家庭变迁与家庭教育政策演变
三、城镇化对儿童非认知能力发展提出要求
第二节研究问题与研究意义
一、研究问题
二、研究意义”
第三节核心概念探究.
一、何谓城镇化，
二、家庭环境的概念与维度
三、非认知能力的概念与测评框架
BE四、儿童指的是谁
第二章文献综述
节人力资本理论
一、早期人力资本思想
0)二、现代人力资本理论
三、新人力资本理论
节儿童非认知能力发展研究
一、非认知能力研究
二、儿童非认知能力发展的影响因素，
第三节家庭环境及其对非认知能力发展的影响
一、生态系统中的家庭环境
二、结构家庭环境
三、过程家庭环境
第四节研究述评
第三章研究设计
节研究方法
一、研究范式:后实证主义
二、研究方法;混合研究
三、数据分析:多元方法
节变量操作化
一、因变量
二、自变量
第三节资料来源
一、资料收集
二、样本选择
第四节样本描述
一、家庭基本情况
二、儿童基本情况
第四章家庭环境与儿童学
节儿童学现状描述
一、学的整体描述.
二、学的差异分析
节家庭环境对儿童学影响研究
一、研究假设
二、家庭环境对儿童学的影响;回归结果
三、家庭环境对儿童学影响的差异:Shapley值分析.
四、家庭环境对儿童学的影响机制:路径分析
五、家庭环境对儿童学的影响机制:调节效应
第三节家庭环境对儿童学影响的异质研究
一、基于儿童流动状态的异质分析
二、影响机制的异质分析
第四节结果与讨论
第五章家庭环境与儿童意志力
节儿童意志力现状描述
一、意志力的整体描述
二、意志力的差异分析?
节家庭环境对儿童意志力影响研究
一、研究假设
二、家庭环境对儿童意志力的影响:回归结果
三、家庭环境对儿童意志力影响的差异:Shapley值分析
四、家庭环境对儿童意志力的影响机制;路径分析
五、家庭环境对儿童意志力的影响机制:调节效应
第三节家庭环境对儿童意志力影响的异质研究
一、基于儿童流动状态的异质分析
二、影响机制的异质分析
第四节结果与讨论
第六章家庭环境与儿童情绪稳定
节儿童情绪稳定现状描述
一、情绪稳定的整体描述
二、情绪稳定的差异分析
节家庭环境对儿童情绪稳定影响研究
一、研究假设
二、家庭环境对儿童情绪稳定的影响:回归结果
三、家庭环境对儿童情绪稳定影响的差异:Shapley值分析...
四、家庭环境对儿童情绪稳定的影响机制:路径分析
五、家庭环境对儿童情绪稳定的影响机制:调节效应
第三节家庭环境对儿童情绪稳定影响的异质研究
一、基于儿童流动状态的异质分析
二、影响机制的异质分析
第四节结果与讨论
第七章研究结论与对策建议
节研究结论
一、儿童非认知能力发展城乡差异明显,农村留守儿童发展水平
低..
二、结构家庭环境对儿童非认知能力发展有显著影响
三、过程家庭环境可以有效儿童非认知能力发展
四、家庭环境对儿童非认知能力发展的影响存在群体异质
五、家长教育素养可以有效调节家庭环境对儿童非认知能力
发展的影响
节对策建议
一、树立科学的教育质量观，多维度评价儿童发展
二、关注流动人口子女非认知能力发展,为流动家庭提供弱势
补偿
三、创设有利于儿童发展的家庭环境,注重过程陪伴与氛围
建设
四、构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系,多渠道提升家长
教育素养，
五、构建发展型家庭政策,强化家庭政策中的责任
第三节研究局限与展望
参考文献
附录
后记
展开全部
家庭环境与儿童非认知能力发展研究:以城镇化进程为背景 作者简介
向蓉，教育学博士，现为湖北工业大学讲师、硕士生导师。主要从事教育经济与政策、家庭教育等领域的研究。主持省级课题2项、校级课题4项，公开发表高水平论文10余篇，为湖北省妇联等机构提供咨询报告4份。
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