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核心素养导向单元整体教学:小学数学 版权信息
- ISBN：9787523200872
- 条形码：9787523200872 ; 978-7-5232-0087-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
核心素养导向单元整体教学:小学数学 本书特色
本书是小学数学教学改革的创新探索，从三个方面对小学数学单元整体教学进行了分析和解读，不仅进行了理论探讨，还梳理了单元整体教学实施的可行性路径与步骤，提供了教学改革实践的真实案例。本书的第四部分，作者选取了小学数学单元整体教学的部分案例，从实践的视角对单元整体教学进行了真实的呈现，使读者能够 有针对性的学习与借鉴，有助于教师从宏观层面理解单元整体教学的内涵，又从微观角度解析如何实施单元整体教学，改进教师的教学行为。
核心素养导向单元整体教学:小学数学 内容简介
本书是小学数学教学改革的创新探索，从三个方面对小学数学单元整体教学进行了分析和解读，不仅进行了理论探讨，还梳理了单元整体教学实施的可行性路径与步骤，提供了教学改革实践的真实案例。本书的第四部分，作者选取了小学数学单元整体教学的部分案例，从实践的视角对单元整体教学进行了真实的呈现，使读者能够更有针对性的学习与借鉴，有助于教师从宏观层面理解单元整体教学的内涵，又从微观角度解析如何实施单元整体教学，改进教师的教学行为。
核心素养导向单元整体教学:小学数学 目录
**章单元整体教学的研究概述/1
**节单元整体教学/1
第二节单元整体教学的理论依据12
第三节单元整体教学的研究发展14
第四节单元整体教学的意义16
第二章单元整体教学的设计路径/9
节单元整体教学的设计要素19
节单元整体教学的设计步骤112
第三章单元整体教学的案例解读/33
节朝向核心索养的小学数学“角的度量”
单元整体教学案例解读133
节朝向核心素养的小学数学“多边形的面积”
单元整体教学案例解读/40
第三节朝向核心素养的小学数学“折线统计图”
单元整体教学案例解读/45
第四章单元整体教学的案例实施/51
节朝向核心素养的小学数学“角的度量”
单元整体教学案例实施/51
节朝向核心素养的小学数学“多边形的面积”
单元整体教学案例实施/90
第三节朝向核心素养的小学数学“折线统计图”
单元整体教学案例实施/126
第四节朝向核心素养的小学数学“图形的运动(三)”
单元整体教学案例实施/158
第五节朝向核心素养的小学数学“观察物体(三)”
单元整体教学案例实施/171
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