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中国经济概况

地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系

作者：龙欢

出版社：西南财经大学出版社出版时间：2023-09-01

开本： 16开 页数： 200

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系版权信息

ISBN：9787550448148
条形码：9787550448148 ; 978-7-5504-4814-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
经济
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地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系本书特色

本书以兴义民族师范学院小学教育专业的师范生培养为研究对象，立足于地方本科师范院校的实际特点与办学特征，采用模糊层次综合评价法这一数学研究方法，通过文献研究、问卷调查、专家访谈等方法选取师范生专业技能的关键指标，建立数学模型、确定各指标之间的权重，并进行数学一致性检测，力图构建科学合理的师范生专业技能评价指标体系。

地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系内容简介

本研究立足于地方本科师范院校的学生实际特点与办学特征，采用模糊AHP综合评价这一数学研究方法，通过文献研究、问卷调查、专家访谈、咨询等方法选取师范生专业技能的关键指标，建立数学模型、确定各指标之间的权重，并进行数学一致性检测，力图构建科学、合理的师范生专业技能评价指标体系，供地方本科师范院校使用，从而推动地方本科院校师范生专业技能的评价体系，改善师范生的专业技能培养质量下降的现状，改善目前地方本科师范院校师范生的人才培养体系，探索和创新师范生专业技能培养的有效途径，以满足新时期下国家对地方本科师范院校在提高师范生的培养水平、提高教师教育的质量等方面的要求，*终推动地方本科院校构建具有教师教育特色的培养体系。

地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系目录

**章绪论／１ **节研究背景／１第二节研究现状／４第三节研究趋势／７第四节研究意义／８第五节研究方法／９第六节研究思路／９第七节核心概念界定／１０第二章地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系的构建／１２ **节地方本科师范院校的办学特点／１３第二节层次分析法的运用／１４第三节构建地方本科师范院校师范生专业技能构成要素层次模型／１８第四节地方本科院校师范生专业技能要素的模糊层次综合评价／２０第三章地方本科师范院校师范生基础技能的内涵、指标选取及指标体系构建／２６ **节师范生基础技能的内涵／２６第二节地方本科师范院校师范生基础技能的关键评价指标选取／２７第三节地方本科师范院校师范生基础技能指标体系构建／３３第四章地方本科师范院校师范生教学技能的内涵、指标选取及指标体系构建／３４ **节师范生教学技能的内涵及重要性／３４第二节地方本科师范院校师范生教学技能的关键评价指标选取／３６第三节地方本科师范院校师范生教学技能指标体系构建／４８第五章地方本科师范院校师范生教育技能的内涵、指标选取及指标体系构建／４９ **节师范生教育技能的内涵及重要性／４９第二节地方本科师范院校师范生教育技能的关键评价指标选取／５０第三节地方本科师范院校师范生教育技能指标体系构建／５９第六章地方本科师范院校师范生教研技能的内涵、指标选取及指标体系构建／６１ **节师范生教研技能的内涵及重要性／６１第二节地方本科师范院校师范生教研技能的关键评价指标选取／６２第三节地方本科师范院校师范生教研技能指标体系构建／６６第七章基于兴义民族师范学院师范生专业技能评价的实证研究／６８ **节兴义民族师范学院小学教育专业简介／６８第二节原始数据分析／８１第三节结论／８４第八章研究的不足与展望／８７参考文献／８８附录／９３附录１地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系的访谈提纲／９３附录２地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系的调查问卷／９３

展开全部

地方本科师范院校师范生专业技能的构成要素及评价指标体系作者简介

龙欢，彝族，副教授，研究方向为教师教育、民族教育和小学教育。先后主持了：2018年贵州省社科联理论联合创新课题《布依族古歌中教育思想的现代探究》；2018年贵州省教育厅高校人文社会科学研究青年项目《基于模糊AHP综合评价的地方本科师范院校师范生专业技能构成要素及评价指标体系的构建》，出版《核心素养视域下小学卓越班级养成策略》。

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