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职业技术培训教材

医者叙事能力与职业发展

作者：杨晓霖王华峰

出版社：广东高等教育出版社出版时间：2023-10-01

开本：其他页数： 284

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

医者叙事能力与职业发展版权信息

ISBN：9787536171961
条形码：9787536171961 ; 978-7-5361-7196-1
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
教材
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职业技术培训教材

医者叙事能力与职业发展本书特色

本书是叙事医学高校教材，对于推动国内叙事医学发展，促进医患和谐有指导作用。

医者叙事能力与职业发展内容简介

本书为高校叙事医学教材。以医者的叙事能力与职业成长的关系为主线，用医疗案例结合理论解析和医者叙事能力养成的实践知识，寓医学治疗、职业伦理于故事性、文学性医学叙事之中，为医学生和医学从业人员职业发展提高创造出开阔的探索空间。内容分为六章，分别为叙事低阶调节赋能全人心身健康、叙事高阶调节赋能生命持续发展、叙事调解能力赋能临床危机化解、叙事安宁疗护赋能民众实现善终、临终叙事生态助力生命健康过渡、叙事生态构建与医院高质量发展，对叙事医学与医生职业的发展进行了系统研究。

医者叙事能力与职业发展目录

**章叙事低阶调节赋能全人心身健康 **节叙事统整调节：生命叙事进程调节与全人健康一、叙事医学语境下的叙事统整调节二、叙事统整调节改变主体人生命运三、叙事统整调节与内在医生的激发四、医者叙事统整赋能医者职业发展结语：展开积极叙事统整，实现幸福健康人生第二节叙事阅读调节：叙事想象与生命健康素养提升一、叙事阅读调节的历史与现实价值二、叙事阅读调节使主体走出人生困境三、叙事阅读调节赋能生老病死认知四、叙事绘本阅读促进健康科普传播结语：积极推进叙事阅读，促进医患共情连接第二章叙事高阶调节赋能生命持续发展 **节叙事创作调节：叙事反思激发个体内在生长力一、叙事创作调节赋能生命层次提升二、叙事创作调节赋能生命质量提升三、患者叙事创作调节赋能疾病疗愈四、医者叙事创作调节促进职业反思结语：积极倡导叙事创作，赋能叙事智慧积累第二节叙事介入调节：叙事互动与叙事进程的开放性一、叙事介入调节的概念及其意义二、叙事介入赋能主体认知的改变三、叙事介入与故事的重新语境化四、叙事介入调节与生命质量提升结语：积极展开叙事介入，扫除主体健康障碍第三章叙事调解能力赋能临床危机化解节叙事调解：人际叙事连接赋能危机化解一、叙事医学语境下的叙事调解能力二、叙事调解能力缓和人际关系危机三、医院语境下的三种类型叙事调解四、冲突叙事调解过程中的重新架构结语：叙事调解营造多维度和谐关系第二节叙事证据：患者故事聆听与诊断力提升一、叙事医学注重患者主体的独特性二、叙事证据赋能疾病诊断效率提升三、叙事证据提升诊断后正确治疗力四、叙事证据赋能心身疾病高效疗愈结语：叙事赋能精准诊断与全人治疗第四章叙事安宁疗护赋能民众实现善终节叙事统整：死亡教育及临终疼痛舒缓一、积极叙事统整消除死亡恐惧二、隐喻叙事实现生命统整三、积极叙事统整赋能疼痛舒缓四、患者叙事统整实现安宁离世结语：叙事统整实现临终者道生第二节临终叙事：重疾告知与生命规划一、重症诊断告知的沟通方法与技巧二、与不同家属沟通患癌话题的技巧三、癌症治疗过程的叙事调节与沟通

展开全部

医者叙事能力与职业发展作者简介

杨晓霖，教授，生命健康叙事分享中心创始人，南方医科大学顺德医院叙事医学研究中心特聘主任，南方医科大学同时教育部教授，中国高等学校叙事医学实践教育联盟首任理事长，中国医学伦理学会青委会副主任委员，全国多家医学院校及其附属医院叙事中心顾问，剑桥大学与伯明翰大学访问学者。王华峰，高级工程师，南方医科大学顺德医院副院长，中国高等学校叙事医学实践教育联盟首届秘书长，广东省医院协会叙事医学与健康人文专委会副主任委员，国内叙事医学最早推动者之一；研究方向：医院管理、人文医院建设和叙事医学。

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