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培养有智慧的人: 我国智慧教育的历史发展与未来展望研究 版权信息
- ISBN：9787105169771
- 条形码：9787105169771 ; 978-7-105-16977-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
培养有智慧的人: 我国智慧教育的历史发展与未来展望研究 内容简介
本书首先梳理与吸收古今中外关于智慧的思想源流，批判性地继承与发展了冯契的“智慧学说”，并从马克思主义人学理论出发阐述智慧与智慧教育的本体。其次，根据马克思主义唯物辩证法理论，以马克思主义人学理论中人的需要为逻辑主线，用两个章节的篇幅分别对古代的智慧教育、近现代的智慧教育进行历史考察、总体特征分析、深层根源探究和评价，即研究智慧教育的历史样态。*后，在对马克思主义否定之否定规律和马克思主义人的自由而全面发展理论的认识的基础之上提出包括目的、构成内容、可能之路和保障条件的未来和谐智慧教育的理论构建。
培养有智慧的人: 我国智慧教育的历史发展与未来展望研究 目录
**章绪论
**节研究缘起
第二节文献综述
第三节研究问题、思路与方法
第四节研究的理论基础
第二章智慧与智慧教育
**节智慧的思想源流
第二节智慧的概念界定
第三节智慧教育的概念界定
第三章中国古代的智慧教育
**节古代智慧教育的历史考察与总体特征
第二节古代智慧教育的评价
第四章中国近现代的智慧教育
**节近现代智慧教育的历史考察与总体特征
第二节近现代智慧教育的评价
……
展开全部
培养有智慧的人: 我国智慧教育的历史发展与未来展望研究 作者简介
邵琪，女，教育学博士，贵州师范大学教育学院讲师，全国德育学术委员会理事，主要研究方向为教育基本理论、德育、教育交流合作等。已在《教育科学》《比较教育研究》《中国教育报》等报刊发表学术论文近20篇，其中1篇论文被人大复印报刊资料全文转载，与他人合著著作1部，主持并完成厅级项目1项，参与主研多项国家和省部级课题。
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