扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女(增订本)
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
“互联网+”背景下教育智力资源共享的机制研究 版权信息
- ISBN:9787564656584
- 条形码:9787564656584 ; 978-7-5646-5658-4
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
“互联网+”背景下教育智力资源共享的机制研究 内容简介
本书以“互联网+”时代信息化促进教育优质均衡发展为背景,综合运用教育生态学、教育技术学等学科的理论和方法,以服务薄弱地区教师和学生发展为根本,以促进区域教育优质均衡发展、提升教育质量为目标。按照“理论—定性—理论”的研究范式,运用归纳法构建教育智力资源共享的理论框架,通过案例分析梳理教育智力资源共享现象中存在的问题,提出应该构建的机制, 总结前两部分研究结论,初步构建教育智力资源共享机制,经过两轮专家咨询,修改完善教育智力资源共享的机制,并对每一个机制进行简要阐释。
“互联网+”背景下教育智力资源共享的机制研究 目录
**章 绪论
节 研究缘起
第二节 研究目标与研究意义
第三节 研究内容与概念界定
第四节 研究思路与研究方法
本章小结
第二章 教育智力资源共享研究述评
节 “互联网+教育”相关研究
第二节 智力资源共享相关研究
第三节 “互联网+”教育智力资源共享相关研究
第四节 对本书的启示
本章小结
第三章 教育智力资源共享的理论框架构建
节 教育智力资源的概念界定
第二节 教育智力资源共享的理论内涵
第三节 “互联网+”对教育智力资源共享的支持
第四节 教育智力资源共享的利益相关者分析
本章小结
第四章 “互联网+”背景下教育智力资源共享案例分析
节 案例分析方案设计
第二节 促进 文化交流的跨区域教育智力资源共享
第三节 助推学生个性化发展的区域教育智力资源共享
第四节 促进小规模学校发展的城区教育智力资源共享
第五节 促进区域教育优质均衡发展的名校教育智力资源共享
第六节 案例分析总结
本章小结
第五章 “互联网+”背景下教育智力资源共享机制构建
节 教育智力资源共享机制的障碍分析
第二节 教育智力资源共享机制的构建思路
第三节 宏观层面的教育智力资源共享机制
第四节 微观层面的教育智力资源共享机制
第五节 促进教育智力资源共享常态化的建议
本章小结
第六章 结论与展望
节 研究结论
第二节 研究创新
第三节 研究展望
附录
附录1:“互联网+”教育智力资源共享访谈提纲(面向教育管理人员)
附录2:“互联网+”教育智力资源共享访谈提纲(面向校长、主任)
附录3:“互联网+”教育智力资源共享访谈提纲(面向教师)
附录4:教育智力资源共享机制专家咨询问卷( 轮)
附录5:教育智力资源共享机制专家咨询问卷(第二轮)
后记
展开全部
“互联网+”背景下教育智力资源共享的机制研究 作者简介
张进良,教育技术学博士,副教授,硕士生导师,现任湖南科技大学教育学院副院长,湖南省“十四五”教育科学研究基地“教育信息化研究基地(技术应用方向)”常务副主任,主要研究领域为教育大数据分析、农村教育信息化等,在《电化教育研究》《中国电化教育》《中国教育报》等刊物上发表论文50余篇(其中,CSSCI来源期刊为20篇),主持省部级以上项目8项。获湖南省第五届基础教育教学成果奖二等奖、湖南省第十三届高等教育教学成果奖三等奖各一项。
书友推荐
- >
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
企鹅口袋书系列·伟大的思想20:论自然选择(英汉双语)
¥6.3¥14.0 - >
月亮虎
月亮虎
¥15.4¥48.0 - >
诗经-先民的歌唱
诗经-先民的歌唱
¥15.1¥39.8 - >
我与地坛
我与地坛
¥16.8¥28.0 - >
有舍有得是人生
有舍有得是人生
¥14.9¥45.0 - >
罗曼·罗兰读书随笔-精装
罗曼·罗兰读书随笔-精装
¥24.9¥58.0 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
伯纳黛特,你要去哪(2021新版)
¥24.9¥49.8