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主题意义引领下的英语整体教学观 版权信息
- ISBN：9787201183220
- 条形码：9787201183220 ; 978-7-201-18322-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
主题意义引领下的英语整体教学观 内容简介
本书分为主题意义引领下的语境创设、主题意义引领下的课堂教学和主题意义引领下的拓展延伸三篇，涵盖主题语境的创设、人与自我、人与社会、人与自然、听力教学、阅读教学、复习教学、小初英语的衔接等内容。
主题意义引领下的英语整体教学观 目录
**篇
主题意义下的语境创设
**章主题语境的创设
**节概论
第二节主题语境创设的策略
第二章人与自我
节概论
节“人与自我”主题教育的建构策略
第三章人与社会
节概论
节单元整体教学场域的构建
第四章人与自然
节概论
节“人与自然”的融入策略
篇
主题意义下的课堂教学
第五章听力教学
节概论
节“以听促写”教学实践策略
第六章阅读教学
节概论
节APP阅读教学策略的实践案例第三节阅读教学设计案例
第七章复
节概论
节主题式单元复实践路径
第三篇
主题意义下的拓展延伸
第八章小初英语的衔接
节概论
节学科素养的有阶培养
第九章整体设问
节概论
节整体设问的实施路径
第十章读后续写
节概论
节读后续写教学实施对策
第十一章主题实践作业
节概论
节主题实践作业的实施策略
后记
展开全部
主题意义引领下的英语整体教学观 作者简介
巫伟民，广东省潮州市潮安区金骊中学教导主任，中学英语正 教师，广东省特级教师，潮州市和潮安区两级名教师工作室主持人。先后荣获全国中小学外语教师园丁奖、潮汕星河辉勇师表奖；先后被评为潮州市 班主任和尊师重学 教师、感动潮州 教师、潮州市拔尖人才和高层次人才；第九届广东省本科高校师范生教学技能大赛决赛评委。2019年在吉林人民出版社出版论著《因地制宜，适切教研——核心素养视角下的初中英语教学策略》。近几年在知名期刊上共发表论文6篇，其中3篇论文发表在 核心期刊《中小学外语教学（中学篇）》上面，1篇论文被中国人民大学复印报刊资料《中学外语教与学》转载。科研成果《基于核心素养下初中英语阅读课中文化品格的培养策略研究》在第六届中国教育创新成果公益博览会上展出。
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