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初中数学综合实践教学改革研究

作者：汪丽丽

出版社：东北师范大学出版社出版时间：暂无

开本： 16开 页数： 268

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

初中数学综合实践教学改革研究版权信息

ISBN：9787568186070
条形码：9787568186070 ; 978-7-5681-8607-0
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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初中数学综合实践教学改革研究内容简介

我校初中数学科组通过 “综合与实践”板块的研究实践，以校本活动课为载体，把《课标》中“综合与实践”板块的教学活动校本化，构建校本课程建设基本操作模式。初一阶段“趣味数学”，通过实际生活中有趣的数学知识的学习，增强学生对数学文化及数学美的认识、开拓学生的视野，让学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；初二阶段“逻辑数学”，通过简单数学逻辑推理方式与方法和有趣、经典的逻辑数学名题的学习，培养学生的数学逻辑思维能力，增强数学语言的表达能力和客观辩证解决问题的能力. 初三阶段“智慧数学”，通过数学思想方法和设计解决具体问题方案的学习，体会数学的价值，揭示蕴含于知识点中的一般规律和方法，形成实事求是的科学态度。三年课程设置成螺旋上升，由具体到抽象，由简单到复杂，内容涵盖数学史学教育、数学美学教育、辩证思想教育、课本知识拓展等并且把“数学思想方法”及“数学活动经验”融合到校本课程中，校本课程的研发不仅提高了教师的专业素养、拓展了教师的学科视野、高效完成了教学任务，还使学生形成正确科学的人生观、价值观，陶冶了学生的情操，好地激发了学生学习数学的兴趣和动力，帮助学生理解所学内容，巩固相关技能，开拓数学视野，提升数学素养。

初中数学综合实践教学改革研究目录

**篇教研成果〈初中数学校本活动课程教学中的德育渗透实践研究》结题报告基于德育渗透的初中数学校本活动课作业设计。基于数学核心素养的实践研究揭秘非法“校园贷”的系列教学研究与反思基于信息技术的初中数学课程整合实践研究初中数学渗透财经素养教育的实践探索? 跨学科整合的实践探究- 基于信息技术的初中数学综合实践校本课程教学实践 “核心素养”新教育一一心向往之- 基于信息技术融合的动态几何教学实践与思考 HPM 在初中数学深度教学中的应用篇校本课程初一“趣味数学”校本课程课数学家的故事课24点游戏第三课谜语中的数学第四课趣味算术第五课数独第六课一笔画第七课火柴棒游戏第八课黄金分割第九课趣味折纸(一)一翻转万花筒第十课探究规律第十一课视觉错觉第十二课神奇的莫比乌斯圈第十三课数学欣赏第十四课三阶幻方第十五课几何画板的应用(一)-利用几何画板绘制创意图案初二“逻辑数学”校本课程课认识逻辑数学课图形的逻辑推理第三课平面图形的镶嵌第四课计算逻辑推理一一数列求和第五课反证法第六课归纳法的应用第七课排除法的应用第八课华达哥拉斯定理的证明第九课趣味折纸(二)一一折二十四面休第十课几何画板的应用(二)一利用几何画板绘制创意函數初三“智慧数学”校本课程课整体思想(一) 课整体思想(二) 第三课数形结合思想(一) 第四课数形结合思想(二) 第五课函数与方程思想(一) 第六课函数与方程思想(二) 第七课分类讨论思想(一) 第八课分类讨论思想(二) 第九课化归思想(一) 第十课化归思想(二) 第十一课相似三角形的应用实践活动1-一测量旗杆的高度第十二课相似三角形的应用实践活动2一制作视力表

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