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小学数学教学与数学文化的对话 版权信息
- ISBN：9787523102404
- 条形码：9787523102404 ; 978-7-5231-0240-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学数学教学与数学文化的对话 内容简介
本书立足于小学数学教学，围绕课堂教学、实践活动、校园文化，以“对话”的形式，对数学文化进行渗透、润泽、浸润。在数学教学中，既向学生展示“数学历史”等显文化，又进行“转化、化繁为简”等数学隐形文化的浸润，关注基本活动经验的积累，突显数学基本思想的渗透。全书分几个板块来阐述，首先是“绪论”，对“小学数学教学”和“数学文化”进行论述和解析；其次为“当前小学数学教学的现状、分析与解决策略”，围绕现有数学课堂中存在的现状进行剖析；后是“课堂教学与数学文化的对话”。
小学数学教学与数学文化的对话 目录
**章绪论
节小学数学教学
节数学文化
第三节小学数学教学与数学文化的关系
章当前小学数学教学的现状、分析与解决策略
节当前小学数学教学的现状与分析
节解决策略
第三章课堂教学与数学文化的对话
节不同课程内容的教学与数学文化的对话
节不同课程类型的教学与数学文化的对话
第三节数学核心素养与数学文化的对话
展开全部
小学数学教学与数学文化的对话 作者简介
车文胜，安师大附外城东校区校长，正 教师，安徽省特级教师。中国教育学会小学数学专业委员会理事，安师大硕士生导师。被评为“安徽省基础教育课程改革 个人”，省第二届“教坛新星”，省首批中小学教师培训专家库人选，被评为市名师工作室主持人。被聘为小学数学人教版实验教材培训团专家组成员，人教版教材印制质量社会监督员。主持一项 、三项省级课题结题，主持一项教科研成果获省级二等奖、两项教科研成果获市级一等奖。主编或参与编写书籍10部，17篇论文发表。 陈安娜， 教师，安徽省特级教师，安徽省教坛新星。现任安徽省芜湖市北塘小学教导处主任，中国教育学会小学数学专业委员会会员，芜湖市紫云英人才。曾被授予“安徽省 少先队辅导员”“市 教师”“市学科带头人”“市骨 ”等称号。曾获“华东六省一市的小学数学课堂教学比赛”一等奖。两次在安徽省小学数学优质课比赛中获二等奖，两次获市优质课一等奖；主持或参与的各级课题共6个，曾获得“市教科研成果一等奖”“区教科研成果二等奖”。教学设计和论文均在 刊物上发表。 赵丽娟， 教师，安徽省教坛新星，芜湖市北塘小学教导副主任。曾先后被授予芜湖市“ 教师”“ 教师（学科带头人）”“骨 ”“ 中青年教师”等光荣称号；现担任芜湖市数学教研大组副组长，镜湖区首届名师工作室主持人。曾在全国小学数学经验交流会上执教公开课；在“中国小学教师教学能力竞赛”中荣获一等奖，在安徽省优质课比赛中荣获一等奖。执教的《观察物体》被录像作为安徽省基础教育新课程典型课例。
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