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且行且慢:润泽的师生故事 版权信息
- ISBN：9787523102237
- 条形码：9787523102237 ; 978-7-5231-0223-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
且行且慢:润泽的师生故事 内容简介
本书将“慢”字分解为四个板块，分别呈现师生的共生、共教、共学、共长的教育故事。
且行且慢:润泽的师生故事 目录
**篇“”一心心相印
我理想的教室空间
寻找教室里的事物
寻找“圆形的、互动的、动态的”共同体
用亲切来款待学生的错误
转化课堂中的恐惧
生命需要什么?
选择
尊重学生的现实之困
内心缺乏什么
无需提醒的自觉
让影像产生教育的力量
丁丁撒谎记
第二篇“日”一朝朝暮暮
那些曾经不期而遇的礼物
致歉让孩子重修关系
遇见凡?高
一半学习，一半相遇
不会改变你的青春
月全食之夜
封家书耕心
吵架中升起的欣赏
我是你五分钟的老师
稿纸的故事
不害怕孩子出错
第三篇“”——寻寻觅觅
归来是成熟的少年
和青春期较量
我们不一般
作业之山一一心情涂鸦版
难教的男孩子
难教的女孩子
高兴死了
教育时间
时间是什么
我的旅行
追问考试
再次追问考试
继续追问考试
考试与复习
第四篇“又”一又惊又喜
被看到的感觉只为你们
不期而遇的奖励
爱的协作
为你停留
醒了
暖心的糖果
试错与体验
学习让我们蜕变
佩戴上熊猫班徽的那一刻
请欣赏我的数学笔记
智慧的母亲
民主的班级管理
教育爱
展开全部
且行且慢:润泽的师生故事 作者简介
罗朝英，中小学英语正 教师，任教于新都一中实验学校。曾获得四川省“四有”好老师、四川省中小学名班主任、成都市英语特级教师等称号。四川省、成都市、新都区三级名师工作室领衔人。成都市教育学会外语教学专业委员会理事。成都市新都区班主任工作坊导师。曾获得四川省人民政府基础教育成果一等奖和成都市人民政府教学成果三等奖。曾著《批改网写作宝典（中考篇）》和《初中英语DCWE写作教学模式的实践与运用》两本书。
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