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走向真正的读者:基于整本书阅读的高中英语教学的思与行 版权信息
- ISBN：9787201170886
- 条形码：9787201170886 ; 978-7-201-17088-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
走向真正的读者:基于整本书阅读的高中英语教学的思与行 内容简介
本书共四章，内容包括：整本书阅读的概念的研究、高中英语整本书阅读教学模式的研究、基于整本书阅读的高中英语阅读教学实践探索、高中英语整本书阅读在教学中的意义。
走向真正的读者:基于整本书阅读的高中英语教学的思与行 目录
**章整本书阅读的概念的研究
节阅读
节整本书阅读
第三节阅读教学
章高中英语整本书阅读教学模式的研究
节高中英语整本书阅读教学模式的内涵
节高中英语整本书阅读教学的理论基础
第三节学科核心素养背景下高中英语整本书阅读教学的客观依据
第四节高中英语整本书阅读的书籍选择和目标设置
第三章基于整本书阅读的高中英语阅读教学实践探索
节高中英语整本书阅读导读课
节高中英语整本书阅读交流探讨课
第三节高中英语整本书阅读应用创新课
第四章高中英语整本书阅读在教学中的意义
节整本书阅读充分提升阅读素养
节整本书阅读促进思维能力发展
第三节整本书阅读综合提升写作能力
第四节整本书阅读提生文化素养
参考文献结束语
展开全部
走向真正的读者:基于整本书阅读的高中英语教学的思与行 作者简介
陈燕玲，怀化市教科院英语教研员，中学 教师，湖南省教育学院英语系毕业，本科学历，学士学位。湖南省专家库成员， 培训专家、评审专家，信息技术与教育教学融合研究团队首席专家，怀化学院特聘教师，“国培计划”特聘讲座教师，省 工作坊坊主，市名师工作室导师。曾荣获“园丁奖”、 教师、“高考突出贡献奖”、德育标兵等荣誉。曾多次参加教材、教辅的编辑审核工作，主持全市教师的培训工作，多次辅导全市中小学英语教师参赛荣获 、省级奖项，多篇论文获奖或发表。 张欢英，湖南沅陵人，大学本科学历，现任怀化市湖天中学教研处主任。中学英语正 教师，湖南省怀化市首届骨 ，怀化市高中英语张欢英名师工作室首席名师，怀化市高中教学质量监测命题专家，怀化市高考综合改革研究小组专家，“国培”怀化市高中英语骨 工作坊坊主，怀化学院外国语学院英语专业特聘教师，湖南省精英教师，湖南省 考官。被授予“全国 教师”“第五届全国中小学外语教师教学能手”“湖南省首届湖湘 班主任”“市百岗明星”“市青年岗位能手”“市 教师”“市 德育工作者”“市教学名师”等荣誉称号。主持并参与的课题多次获省市级 成果，多篇论文在 、省级刊物上发表。 杨志国，湖南芷江人，大学本科学历，现为怀化市湖天中学副校长。中学 教师，湖南省怀化市首届骨 ，先后被授予“ 教师”“ 共产党员”等称号，多次荣获“高考突出贡献奖”“ 指导奖”。参与研究课题《利用“磨课”促进青年英语教师专业发展的研究》在湖南省教育学会“十三五”教育科研课题成果评比中荣获一等奖。《提高学生猜词能力的途径》《浅析现行高中英语教材中的修辞格》《对〈英语课程标准〉（实验稿）下任务型教学的思考》等10余篇论文在《基础教育外语教学研究》等刊物上公开发表。
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