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开启莘莘学子心:一位教师的教育教研策略与实践探索 版权信息
- ISBN：9787569811001
- 条形码：9787569811001 ; 978-7-5698-1100-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
开启莘莘学子心:一位教师的教育教研策略与实践探索 内容简介
本书共分三个篇章。**篇是“策略篇”，是作者多年对校本教研、课堂教学和学生素养发展等思考沉淀的智慧成果。第二篇是“教学篇”，结合作者的物理教学实践，通过“创新设计”和“教学方法”等多个教学案例，阐述了应对教学实际问题的解决策略。第三篇是“成果篇”，主要是关于课程改革、校本研究、教师素养诸方面的成果呈现。
开启莘莘学子心:一位教师的教育教研策略与实践探索 目录
策略篇
如何搞好课堂观察
——以《透镜及其应用》复习课为例
教师不良教学行为对初中生课业负担的影响及改进对策
凸显物理实验教学魅力，培育学生物理学科素养
在物理教学中落实学生核心素养的几点尝试
实施深度合作，促育人质量大化
做适合学生的有效复习
丰实教师成长“双翼”，提校内涵发展水平
基于学生思维进阶的一轮复习策略研究
基于发展学生学科核心素养的深度教学案例研究
一一以“内能”教学为例。
创新校本研究机制，提升教师发展内驱力
如何撰写一份好的教案
教学篇
创新设计
《密度》教学设计
“眼睛和眼镜”教学设计
……
成果篇
后记
展开全部
开启莘莘学子心:一位教师的教育教研策略与实践探索 作者简介
单英，1967年5月生，中 员，日照港中学教科处主任，正 物理教师，主要从事初中物理教学和学校教科研工作。 先后荣获山东省特级教师，山东省首届教书育人楷模提名奖，山东省教学能手，日照市劳动模范，日照市 教师，日照市学科带头人等荣誉。获山东省优质课一等奖，多次执教市级公开课。近年来先后在《中学物理》《中学物理教学参考》等省级以上刊物发表学术论文十余篇，主编《中国素质教育探索》。主持和参与省、市级科研课题研究十余项。
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