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特殊教育情与思 版权信息
- ISBN：9787577101101
- 条形码：9787577101101 ; 978-7-5771-0110-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
特殊教育情与思 内容简介
《特殊教育情与思》全书分为上下两篇。上篇为“情深意暖”，主要描述的是广东省陈丽江名教师工作室学员们温暖的教育故事。特殊教育工作不容易，每一位特教老师都有许多不为人知，却感人至深的小故事。有的学员写了自己与特殊孩子们课堂内外的互动，一幕一幕，催人泪下。有的学员写了自己从事特殊教育的心路历程，虽然艰难，却从不曾想过放弃。还有很多，读后都令人动容，让人返璞归真。“纸上得来终觉浅， 知此事要躬行”，下篇“思行悟道”，主要呈现了学员们在教育教学及科研中的思考和实践。“学、思、研、悟”，知行合一。在这里，您能看到特教人踏实执着的教育精神和低调精深的教育智慧。读完此书，相信会给大家一些启迪和感悟。
特殊教育情与思 目录
上篇情深意暖
专题1花开有声
遇见一只自由鸟
用爱播洒希望
听见，看见
教育路上爱相随
午休小记
请等一等，花要开了
一战封神一一-国跳赛场上的特教奇迹
与我的玫瑰女孩相遇
把你的手放在我的掌心
奔跑吧阿宁
专题2家校携手
他什么都做不好
5元钱“买”来的诚实
看见你的“声音”
“小霸王”成长记
一个都不能少一一送教上门的那些事儿
专题3相伴成长
别样的融合
我与特殊教育
慢慢来，比较快
教育小记一一测核酸为爱同行与梦齐飞
当我成为一名特殊教育教师坚守使命，保持初心
大手拉小手，我们一起向前走
下篇思行悟道
专题1精彩课堂
巧用“思维导图”架设智力障碍学生说与写的桥梁
把握时机，提升生活语文课堂教学效率
中重度智力障碍儿童数概念建立的探讨研究
结合课标，联系绘本，贴近生活
专题2教学相长
$浅谈听障学生英语单词记忆能力的培养
短篇韵文的个别化教学策略
浅谈对初中聋生进行心理健康教育的重要
双重特殊障碍儿童潜能开发的个案研究
专题3且行且思
加强教师职后培训提升融合教育素养
文化自信背景下中国传统礼仪文化融入培智学校教育的研究
培智学校有效开展家校互动工作的实践研究
聋校初中信息技术课的实践与探索
非传统领域特殊儿童潜能开发初探
中国特殊教育资源中心发展历程与展望
展开全部
特殊教育情与思 作者简介
陈丽江，正 教师，广东省特级教师，广东省陈丽江名教师工作室主持人，华南师范大学兼职教授。广东省新一轮“百千万人才培养工程” 名师，深圳市高层次人才（地方级领军人才），深圳市名师工作室主持人，深圳市 班主任，深圳市名师，深圳市首位 手语翻译员，深圳市教师培训课程开发及授课专家。被广东省教育厅聘为特殊教育领域专家，是广州市“百千万人才培养工程”实践导师和陕西师范大学硕士研究生实践导师，现任深圳市福田区竹香学校副校长。 获广东省和深圳市教育教学成果一等奖、广东省特校教师教学技能大赛“教学设计、信息技术、课堂教学”全能一等奖，全国教育教学信息化大奖赛一等奖，全国现代特殊教育论文大赛一等奖。主持并主研 、省、市级科研课题十五项，其中主持的省级课题获评 ，参与的 “十五”特殊教育重点科研课题和省德育课题获评 。在《中国特殊教育》《思想政治课教学》《数学通报》《现代特殊教育》等核心期刊及专业 期刊上发表学术论文二十余篇。出版《特殊教育的本真与智慧》《特殊教育爱与行》《校园常用手语》《信息技术与听障数学课程的整合》《 是书香能致远——广东省陈丽江名师工作室名著品读》五部教育著作。
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