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心理学

常用心理评估量表手册

作者：戴晓阳，王孟成，刘拓主编

出版社：北京科学技术出版社出版时间：2023-05-01

开本： 24cm 页数： 460页

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

常用心理评估量表手册版权信息

ISBN：9787571429805
条形码：9787571429805 ; 978-7-5714-2980-5
装帧：精装
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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心理学

常用心理评估量表手册本书特色

自《常用心理评估量表手册》出版12年以来，受到许多心理学、教育学、社会学、管理学和人力资源等专业人士的欢迎，已数次重印。在这12年间作者多次收到读者的来信，希望能够增加更多的量表，为此作者对第3版书稿进行了较大的修改。此次改版增加了58个新量表和（或）原量表的新版本，同时从修订版中保留了部分经典测量量表，使量表的总数增加了1/4，希望以此为广大使用者提供更多的选择。

常用心理评估量表手册内容简介

本书第3版收集了国内103个常用的心理评估量表，这些量表所评估的心理特征涉及心理卫生、家庭与人际关系、人生价值、学习动机、职业态度等方面，量表经过研究证明具有较好的信度和效度。书中对这些量表的功能和结构、实施、计分和分析方法进行了详细介绍，并附有完整的条目。

常用心理评估量表手册目录

第1章心理评估量表一、心理评估量表概述二、心理评估量表的形式三、心理评估量表的评估方式四、心理测量理论五、心理评估量表的性能六、心理评估量表的分数解释七、量表使用中的注意事项第2章人格评估量表一、中国大五人格问卷（简式版）（CBF-PI-B）二、中国大五人格问卷（极简式版）（CBF-PI-15）三、中文形容词大五人格量表（简式版）（BFFP-CAS）四、中庸实践思维方式量表五、大五人格问卷（第2版）（BFI-2）六、特质性元情绪量表（TMMS）第3章心理健康与精神病态量表一、90项症状清单（SCL-90）二、简明症状量表-18（BSI-18）三、抑郁自评量表（SDS）四、流调用抑郁自评量表（CES-D）五、贝克抑郁自评问卷（（BDI）六、抑郁体验问卷（DEQ）七、老年抑郁量表（简式版）（GDS-15）八、医院焦虑抑郁量表（HADS）九、焦虑自评量表（SAS）十、状态-特质焦虑问卷（STAI）十一、死亡焦虑量表（SDA）十二、斯宾赛儿童焦虑量表（家长报告）（SCAS-P）十三、斯宾赛儿童焦虑量表（简式版）（SCAS-S）十四、匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）十五、儿童问题特质问卷（CPTI）十六、三元精神病态量表（TriPM）十七、莱文森精神病态自评量表（LSRP）十八、冷酷无情特质问卷（ICU）十九、反社会过程筛查量表（自评版）（APSD-SR）二十、Barratt冲动量表（简式版）（BIS-8、BIS-11、BIS-15）二十一、反应性-主动性攻击量表（简式中文版）（RPQ-SC）二十二、钦佩-竞争自恋量表（NARQ）第4章应激与应对量表一、生活事件量表（LES）二、简易应对方式问卷（SCSQ）三、应付方式问卷（CSQ）四、社会支持评定量表（SSRS）五、青少年社会支持量表（ASSS）六、归因方式问卷（ASQ）第5章行为问题量表一、Achenbach儿童行为量表（CBCL）二、手机依赖测验（中文版）（）三、智能手机成瘾量表（简式版）（SAS-SV）四、问题性移动社交媒体使用筛查问卷（PMSMU-SQ）五，问题性移动社交媒体使用评估问卷（PMSMU-AQ）六、问题性移动视频游戏使用量表（PMVGS）七，无手机恐惧量表（中文版）（NMP-C）八、青少年网络成瘾诊断量表九、中学生网络成瘾诊断量表（IADDS）十、药物成瘾多维心理因素评估量表（MPFSDA）十一、成瘾物质渴求与自动化反应量表（中文版）（CAS-S）十二、强制戒毒人员戒毒动机量表（DAMQ）十三、欺凌参与行为问卷（BPBQ）十四、长处和困难问卷（SDQ）十五、简要问题监控量表（BPM）十六、成人食欲特质问卷（AEBQ）十七、进食障碍检查自评问卷（简式版）（EDE-QS）十八、成人挑食问卷（APEQ）十九、夜间饮食问卷（NEQ）二十、失去控制进食量表（LOCES）及简式版（LOCES-B）二十一、情绪调节困难量表（DERS）第6章家庭与人际关系量表一、家庭亲密度和适应性评价量表（第2版中文版）（FACESⅡ-CV）二、父母教养方式评价量表（EMBU）三、父亲在位问卷（中文修订版）（FPQ-R）四、父亲在位问卷（中文简式版）（FPQ-R-B）五、父母教养行为问卷（简式版）（APQ-9）六、父母教养方式问卷（PBI）七、父母共同教养关系感知量表（PPCRS）八、父母情绪社会化量表（EAC-12）九、父母教养与家庭适应量表（PAFAS）十、教养中的人际正念量表（中文版）（IM-P-C）十一、独处行为量表（SBS）十二、独处行为量表（简式版）（SBS-S）十三、成人依恋量表（修订版）（AAS）十四、分离体验量表（第2版）（DES-Ⅱ）十五、人际信任量表（ITS）十六、社交回避与苦恼量表（SAD）十七、UCLA孤独量表（UCLA-LS）第7章积极心理相关量表一、积极心理资本问卷（PPQ）二、纽芬兰纪念大学幸福度量表（MUNSH）三、人际反应指针量表（中文版）（IRI-C）四、儿童共情问卷（EmQue）五、个人优势量表（中文版）（PSI-C）六、毅力问卷（简式版）（Grit-S）七、大学生坚韧人格评定量表（CSFPAS）八、情绪调节自我效能感量表（SRESE）九、活动中的享乐和实现动机量表（修订版）（HEMA-R）十、考陶尔德情绪控制量表（CECS）十一、Piers-Harris儿童自我意识量表（PHCSS）十二、Rosenberg自尊量表（RSES）第8章学习与工作相关量表一、大学生一般学业情绪调查问卷二、学业动机量表（AMS）三、青少年学习倦怠量表（ALBI）四、学习障碍儿童筛查量表（PRS）五、职业使命感量表（中文版）（CCS）六、职业同一性量表（VIM）七、职业延迟满足量表（ODGS）八、Aitken拖延行为问卷（API）九、变革型领导问卷（TLQ）十、心理授权问卷（PEQ）第9章价值观与态度量表一、人生意义问卷（中文版）（C-MLQ）

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常用心理评估量表手册作者简介

戴晓阳，深圳大学师范学院教授、硕士研究生导师。主要研究方向：心理测量与评估、临床心理咨询、心理健康与教育等。多次承担国家自然科学基金重点项目、国家“八五”攻关项目、卫生部、广东省等各级研究课题，并与美国国立健康研究院（NIH）、香港大学进行合作研究。科研成果曾获得国家科技进步二等奖（2001）、三等奖（1999），卫生部和省级二等奖、三等奖共8项。在美、英专业期刊上发表论文14篇，国内专业期刊上发表论文40多篇；主编高等医学院校统编教材《护理心理学》，参编专著2本。
王孟成，博士，教授，博士生导师。广州市青年后备人才，教育学院心理测量与潜变量建模研究中心主任。主要从事心理统计测量、临床和犯罪心理评估、儿童社会情绪发展等领域的研究和教学。在《心理学报》和《社会学研究》等学术期刊发表论文120多篇(SSCI/SCI收录60篇, 其中第一作者和通讯作者发表40篇)。谷歌学术引用3100多次。出版《潜变量建模与Mplus应用》基础和进阶2部。主编《心理与行为定量研究手册》、《常用心理评估量表手册》（第3版）。近年以第一或通讯作者在美国心理学会出版的临床心理学旗舰杂志Psychological Assessment和美国心理学会临床心理学分会官方杂志Assessment上连续发表论文9篇。担任PLOS ONE Academic Editor，Frontiers in Psychology Associate Editor,心理学报及30多个SSCI/SCI杂志审稿人。兼任中国教育学会教育统计与测量分会理事，中国心理卫生协会心理评估专委会理事，中国社会心理学学会网络大数据专委会理事，中国认知科学学会脑刺激与调控专委会委员。戴晓阳，深圳大学师范学院教授、硕士研究生导师。主要研究方向：心理测量与评估、临床心理咨询、心理健康与教育等。多次承担国家自然科学基金重点项目、国家“八五”攻关项目、卫生部、广东省等各级研究课题，并与美国国立健康研究院（NIH）、香港大学进行合作研究。科研成果曾获得国家科技进步二等奖（2001）、三等奖（1999），卫生部和省级二等奖、三等奖共8项。在美、英专业期刊上发表论文14篇，国内专业期刊上发表论文40多篇；主编高等医学院校统编教材《护理心理学》，参编专著2本。王孟成，博士，教授，博士生导师。广州市青年后备人才，教育学院心理测量与潜变量建模研究中心主任。主要从事心理统计测量、临床和犯罪心理评估、儿童社会情绪发展等领域的研究和教学。在《心理学报》和《社会学研究》等学术期刊发表论文120多篇(SSCI/SCI收录60篇, 其中第一作者和通讯作者发表40篇)。谷歌学术引用3100多次。出版《潜变量建模与Mplus应用》基础和进阶2部。主编《心理与行为定量研究手册》、《常用心理评估量表手册》（第3版）。近年以第一或通讯作者在美国心理学会出版的临床心理学旗舰杂志Psychological Assessment和美国心理学会临床心理学分会官方杂志Assessment上连续发表论文9篇。担任PLOS ONE Academic Editor，Frontiers in Psychology Associate Editor,心理学报及30多个SSCI/SCI杂志审稿人。兼任中国教育学会教育统计与测量分会理事，中国心理卫生协会心理评估专委会理事，中国社会心理学学会网络大数据专委会理事，中国认知科学学会脑刺激与调控专委会委员。刘拓，理学博士，天津师范大学心理学部副教授，心理系主任。中国心理卫生协会心理评估专业委员会委员，中国教育学会教育统计与测量分会理事。主持国家自然科学基金项目一项，人文社科基金一项，其他市省部级横向项目四项。近三年以第一作者或通讯作者发表核心期刊、CSSCI期刊、SCI/SSCI期刊论文20余篇。研究领域为计量心理学，主要关注统计、测量方法在心理评估与教育评价中的应用，以及新的计量方法的开发与改进。

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