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中国文化5000年
现代与经典“诗意”的栖居:珠海市小学传承与发展中华优秀传统文化“一体两翼”实践路径建构 版权信息
- ISBN:9787201191102
- 条形码:9787201191102 ; 978-7-201-19110-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
现代与经典“诗意”的栖居:珠海市小学传承与发展中华优秀传统文化“一体两翼”实践路径建构 内容简介
本书作者对中小学教材编写体例进行分析,有效提炼深度学习理论,并结合珠海市中小学教材中华传统文化作品试教总结,对“一体两翼”的理论依据和实践路径进行了有效建构,一体是三位一体(课内赏读、群文阅读、个性荐读);两翼是双线组元(综合性学习、文学社团实践),对先秦经典文学、唐宋诗词(散文)文学以及明清小说文学进行了深入浅出的探析,积极引导学生发现身边和生活中真善美。
现代与经典“诗意”的栖居:珠海市小学传承与发展中华优秀传统文化“一体两翼”实践路径建构 目录
**章 东风夜放花千树
节 以文化人,以美润德
汉字立人,词句净人,文章育人
古诗文教学,打好文化自信的底子
润文、赏文、习文、人文
“言”“文”合一,识“人”传“情”
第二节 “一体两翼”,多维渐进
从初中语文教材出发,继承与弘扬中华 传统文化
“习”“探”“传”“演”,多维渐进
群“策”群力,经典“任”我行
诵赏鉴行,多维并举
第二章 画屏闲展吴山翠
节 立足教材,讲好典籍故事
单篇精读
探求古仁人之心:大道为公
“满纸悲苦言,一颗忧民心”
逆境中的坚守,一帧跨越时空的风景
在“壮”字情结中的爱国情怀的细诉
释解创意,说写传奇
群文联读
让美在“空白处生长”
心系苍生,胸怀天下
细品山水游迹,抒写人生情志
“三探”姥姥识人性,见微知著阅“红楼”
近乡情 怯
第二节 走进生活,演绎中国精神
扎根大地,向阳而生
千古风雅,大美诗词
借你一双慧眼,展示珠海之魅
款款灯笼情,浓浓中国味
请擦亮我们“诚信”的金字招牌
珠海“北山大院”综合研学活动
第三章 独立小桥风满袖
节 “一眼千年”:中华文化灿若繁星
节日里的随想
在唐诗中感受佳节烟火
春联里的传承
又是一年元宵时
清明时节雨纷纷
琴棋里的故事
古筝:筝之悠悠,心之怦怦
箜篌:十二门前融冷光
围棋:自缘棋说
书法:墨染宣纸,笔下生花
丹青:水墨丹青印我心
篆刻:石头对刀的渴塑
剪纸:裁一寸栩栩如生
刺绣:针中文化
茶艺:悠悠茶香,漫漫人生
陶艺:老槐树下
展开全部
现代与经典“诗意”的栖居:珠海市小学传承与发展中华优秀传统文化“一体两翼”实践路径建构 作者简介
储强胜,广东省珠海市教育研究院语文教研员,珠海市督学,中学语文 教师。担任“北京师范大学(珠海校区)文学院硕士研究生实践导师”,广东省教育厅初中语文学科教研基地负责人,广东省教育考试院命题教师专家库成员,广东省中语会常务理事。曾获珠海市 教师、全国中语会第三届语通杯“教改新星”提名奖、 中国教师发展基金会“全国教科研工作 个人”“人教社 教材试教工作 个人”等荣誉。主编《精彩相伴 品汇咸亨——深度学习背景下具有珠海范式的初中语文精品课设计与实践》(中国文联出版社)、《悦读·阅美 共享·共生——粤港澳大湾区视域下珠海市初中语文“师生阅读”共同体的建设与实践》(中国文联出版社)等6部作品,撰写的教育教学论文多篇在《语文建设》《语文教学与参考》等全国中文核心期刊发表。
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