扫一扫
关注中图网
官方微博
本类五星书更多>
-
>
心灵元气社
-
>
县中的孩子 中国县域教育生态
-
>
(精)人类的明天(八品)
-
>
厌女（增订本）
-
>
这样学习才高效/杨慧琴
-
>
心理学经典文丛:女性心理学
-
>
中国文化5000年
语文润心:小学阅读教学体系构建与实施 版权信息
- ISBN：9787568198547
- 条形码：9787568198547 ; 978-7-5681-9854-7
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
语文润心:小学阅读教学体系构建与实施 内容简介
本书是对”心语课堂”的再整合。”心语课堂来我们团队一直倡导的涨，是运用传统文化，用温润和呵护的方式，实现滋润学生心田，唤醒情感的教育目标，为国家和社会培植高素养的人才。用“水滴穿石”般的博爱之心，润物无声地呵护每个学生的成长，唤醒学生对语文品美、析美的情感，用语文美启迪学生智慧，学生朝着、健康的方向发展。开启学生“心智”天窗，从塑造”知识人”转变为培养“智慧人”，尊重儿童本位，心归，让学生拥有一个真正意义上的童年，让他们在品析文化的过程中，感受到快乐与自豪，从而呈现出童真、童趣，萌生智慧，在洒满阳光的教室里，做一个积极向上的少年。
语文润心:小学阅读教学体系构建与实施 目录
**章析语文美润童稚心
——传统文化
节传统文化与小学语文阅读教学
节版小学语文教材传统文化内容
第三节传统文化?润童稚心的渗透策略
第四节传统文化在阅读教学中融合润童稚心的教学实践
章析语文美?润童稚心
——品语文美
节品语文美与小学语文阅读教学
节品语文美在小学语文阅读教学中的现状
第三节品语文美?润童稚心在小学语文阅读教学中的实践应用
第四节品语文美?润童稚心的教学实践
第三章析语文美?润童稚心
——生活世界
节生活世界观与小学语文阅读教学
节生活世界?润童稚心在小学语文阅读教学中的实践应用
第三节生活世界观带给语文阅读教学的启示
第四节生活世界教学实践
第四章析语文美?润童稚心
——信息技术
节信息技术与小学语文阅读教学
节信息技术应用于小学语文阅读教学的探析
第三节语文阅读融合信息技术的教学策略
第四节阅读教学融合信息技术的保障条件
第五节阅读教学中融合信息技术的教学实践
第五章析语文美?润童稚心
——言语体验
节言语体验与小学语文阅读教学
节语文阅读教学中言语体验的实践特征
第三节语文阅读教学“言语体验”分层实践应用
第四节言语体验教学实践
第六章析语文美?润童稚心
——儿童本位
节儿童本位与小学语文阅读教学
节儿童本位下构建小学语文阅读课堂的要求
第三节“儿童本位?童心回归”的阅读教学实施
第四节“儿童本位，童心回归”教学实践
附录
参考文献
后记
展开全部
语文润心:小学阅读教学体系构建与实施 作者简介
邱鑫，小学语文 教师，广东省和茂名市名教师工作室主持人，茂名市教师队伍建设专家委员会委员，先后被评为全国 教师、广东省特级教师、南粤 教师、广东省山村 教师、乡村教育工作满二十年荣誉、茂名市基础教育系统名教师、信宜市 教师、信宜市 班主任、信宜市 少先队辅导员。目前，邱鑫名教师工作室现有12名省级学员和17名市级学员，他们均是教学一线的学科骨 。邱鑫老师的“心语课堂”形成独特教学风格，课堂中引导学生将心融入到文本中，用心读好每一个句子，用心体会每一处情感，与作者情感产生共鸣，与作者的思想达成共识。教育要启智润心，心语课堂就是让学生在获取知识的同时心灵受到滋润。邱鑫老师有7个课例获得省市县的奖励，有6篇论文在省级刊物发表，有20多篇论文获省市县的奖励，主持研究省级课题2项，市级课题2项，县级课题2项。获茂名市教育教学成果奖1项，获信宜市教学成果奖2项。
书友推荐
- >
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
人文阅读与收藏·良友文学丛书:一天的工作
¥14.7¥45.8 - >
经典常谈
经典常谈
¥16.3¥39.8 - >
【精装绘本】画给孩子的中国神话
【精装绘本】画给孩子的中国神话
¥17.6¥55.0 - >
中国历史的瞬间
中国历史的瞬间
¥16.7¥38.0 - >
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
伊索寓言-世界文学名著典藏-全译本
¥9.3¥19.0 - >
莉莉和章鱼
莉莉和章鱼
¥19.7¥42.0 - >
推拿
推拿
¥12.2¥32.0 - >
月亮虎
月亮虎
¥20.2¥48.0
