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成为心理咨询师 版权信息
- ISBN：9787513943147
- 条形码：9787513943147 ; 978-7-5139-4314-7
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
成为心理咨询师 本书特色
随着大众对心理咨询的需求增多，心理学越来越多地进入公众视野，逐渐成为显学。更多人开始关注心理学、想了解心理咨询与治疗，甚至想要成为心理咨询师。 本书作者从心理咨询与治疗的概念起笔，结合30多年临床经验，为读者展开一场详尽的科普。内容涵盖何为心理咨询与治疗、心理咨询与治疗的适用范围、心理咨询与治疗的设置、心理咨询与治疗的技法等。 不管是心理学的爱好者、行业新手，还是需要心理咨询帮助的来访者，都能从此书中获益。
成为心理咨询师 内容简介
"作者结合自己多年的心理学从业经历，从心理咨询与治疗的概念、体系、过程、咨访关系、心理素质训练、干预技术、治疗技术等多个方面进行了详尽描述，内容系统全面、科学严谨，针对性强。 本书重点介绍一些主要的心理咨询与治疗的理论和方法体系，以及这些体系中主要的疗法。作者希望通过这样的介绍，可以使读者对各种心理咨询与治疗的疗法所从属的体系有所了解，也可以对任何一个新的理论和方法，有一定的分辨其所属体系的能力。 "
成为心理咨询师 目录
｜**章｜
心理咨询与治疗概论
003 心理咨询与治疗的概念
009 心理咨询与治疗的目标
012 心理咨询与治疗的类别
017 心理咨询与治疗发展简史
｜第二章｜
心理咨询与治疗的主要体系
028 心理动力学体系
034 认知与行为治疗体系
038 存在－人本主义体系
042 超个人疗法与后现代疗法
046 各疗法之间的比较
｜第三章｜
心理咨询与治疗的过程和阶段
054 初始阶段及其任务
060 改变阶段及其任务
064 结束阶段及其任务
｜第四章｜
咨访关系与心理咨询师
071 咨访关系
075 咨询特质
084 对心理咨询师的要求
｜第五章｜
心理咨询师的心理素质训练
095 提高共情能力的技术
106 提高接纳能力的技术
111 提高尊重他人能力的技术
114 提高真诚能力的技术
118 提高洞察力的技术
125 提高信任的技术
｜第六章｜
个案概念化的技术
133 对来访者的诊断和评估
139 对咨访关系的评估
144 对来访者心理环境的评估
146 对来访者心理发展阶段的评估
147 对预后的评估
151 确定目标
159 计划与咨询策略
｜第七章｜
心理干预或促进变化的微技术
163 什么叫作微技术
165 倾听技术
178 影响技术
188 辅助技术
｜第八章｜
心理咨询中的干预技术
196 放松技术
205 宣泄技术
214 支持技术
217 教导技术
224 觉察促进技术
｜第九章｜
各流派特有的治疗技术
232 精神分析特有的技术
235 行为疗法特有的技术
237 荣格分析心理学特有的技术
240 躯体疗法特有的技术
241 认知疗法特有的技术
242 焦点解决疗法特有的技术
245 来访者中心疗法特有的技术
247 格式塔疗法特有的技术
253 系统家庭疗法特有的技术
255 叙事疗法特有的技术
257 正念疗法特有的技术
259 催眠疗法特有的技术
｜第十章｜
心理咨询的其他方面
269 心理咨询的设置
281 心理咨询与治疗中的价值原则
290 心理咨询转向心理训练的趋势
293 科技发展与心理咨询的未来
｜第十一章｜
干预过程中的策略
301 为什么需要干预策略
303 咨疗策略
325 策略的局限性
｜第十二章｜
心理咨询的结束
329 结束阶段的心理意义
331 心理咨询的结束方式
333 如何判断是否要结束
334 结束阶段的咨询
340 结束之后的回访
341 特殊结束的处理
345 结束过程中的意象对话
｜第十三章｜
资料的分析处理
352 需要收集的资料
357 咨询记录
361 资料收集的注意事项
367 资料的存储和使用
｜第十四章｜
心理咨询的伦理
373 心理咨询的伦理及其功能
376 心理咨询专业伦理的原则
380 对具体规条的讨论
387 如何进行伦理判断
392 参考文献
｜**章｜
心理咨询与治疗概论
003 心理咨询与治疗的概念
009 心理咨询与治疗的目标
012 心理咨询与治疗的类别
017 心理咨询与治疗发展简史
｜第二章｜
心理咨询与治疗的主要体系
028 心理动力学体系
034 认知与行为治疗体系
038 存在－人本主义体系
042 超个人疗法与后现代疗法
046 各疗法之间的比较
｜第三章｜
心理咨询与治疗的过程和阶段
054 初始阶段及其任务
060 改变阶段及其任务
064 结束阶段及其任务
｜第四章｜
咨访关系与心理咨询师
071 咨访关系
075 咨询特质
084 对心理咨询师的要求
｜第五章｜
心理咨询师的心理素质训练
095 提高共情能力的技术
106 提高接纳能力的技术
111 提高尊重他人能力的技术
114 提高真诚能力的技术
118 提高洞察力的技术
125 提高信任的技术
｜第六章｜
个案概念化的技术
133 对来访者的诊断和评估
139 对咨访关系的评估
144 对来访者心理环境的评估
146 对来访者心理发展阶段的评估
147 对预后的评估
151 确定目标
159 计划与咨询策略
｜第七章｜
心理干预或促进变化的微技术
163 什么叫作微技术
165 倾听技术
178 影响技术
188 辅助技术
｜第八章｜
心理咨询中的干预技术
196 放松技术
205 宣泄技术
214 支持技术
217 教导技术
224 觉察促进技术
｜第九章｜
各流派特有的治疗技术
232 精神分析特有的技术
235 行为疗法特有的技术
237 荣格分析心理学特有的技术
240 躯体疗法特有的技术
241 认知疗法特有的技术
242 焦点解决疗法特有的技术
245 来访者中心疗法特有的技术
247 格式塔疗法特有的技术
253 系统家庭疗法特有的技术
255 叙事疗法特有的技术
257 正念疗法特有的技术
259 催眠疗法特有的技术
｜第十章｜
心理咨询的其他方面
269 心理咨询的设置
281 心理咨询与治疗中的价值原则
290 心理咨询转向心理训练的趋势
293 科技发展与心理咨询的未来
｜第十一章｜
干预过程中的策略
301 为什么需要干预策略
303 咨疗策略
325 策略的局限性
｜第十二章｜
心理咨询的结束
329 结束阶段的心理意义
331 心理咨询的结束方式
333 如何判断是否要结束
334 结束阶段的咨询
340 结束之后的回访
341 特殊结束的处理
345 结束过程中的意象对话
｜第十三章｜
资料的分析处理
352 需要收集的资料
357 咨询记录
361 资料收集的注意事项
367 资料的存储和使用
｜第十四章｜
心理咨询的伦理
373 心理咨询的伦理及其功能
376 心理咨询专业伦理的原则
380 对具体规条的讨论
387 如何进行伦理判断
392 参考文献
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成为心理咨询师 作者简介
朱建军 中国社会心理协会文化心理学专业委员会副主任委员，中国社工协会心理健康工作委员会常务理事，中国心理学会临床注册系统注册督导师，曾任北京林业大学心理学系第一届系主任、教授。国内最早从事心理咨询工作的咨询师之一，迄今已从事心理咨询30多年。 20世纪90年代创立心理治疗技术“意象对话疗法”，至今意象对话疗法学习者达数万人。21世纪初与曹昱创立心理治疗技术“回归疗法”。 著有《滋养和安顿我们的心灵》《心灵城堡漫游》《掌控自我》《成为自己的解梦师:朱建军解梦30讲》等40多部作品。
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