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广州教育发展报告(2022~2023) 版权信息
- ISBN:9787522821122
- 条形码:9787522821122 ; 978-7-5228-2112-2
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
广州教育发展报告(2022~2023) 内容简介
该书以广州教育高质量发展为主题,坚持理论联系实际,突出问题意识与目标导向,注重实证研究和案例分析,凸显专家观点和学术视角,致力于为广州教育发展战略和广州各级政府部门的教育科学决策、社会各界的参政议政以及高校和科研机构的教育科学研究提供综合的、全面的资讯服务。拟设总报告、分报告、“双减”政策篇、学前教育篇、调查研究篇、区域实践篇等多个专章。
广州教育发展报告(2022~2023) 目录
广州教育发展报告(2022~2023) 作者简介
广州市教育研究院,是广州市教育局直属的综合性教育科学研究机构,致力于为教育行政部门提供专业化教育决策咨询服务;从事基础教育、职业教育和特殊教育的教学研究、师资培训、课程教材教法改革实验、教学质量评价及考试命题研究;承担全市教育科学规划及课题指南的编制,国家级、省部级和市级教育科研项目的研究及过程管理、专业指导、评价与推广,国家和广东省教育科学规划课题与教学成果奖的推荐项目评审与指导等。 方晓波,法学博士,现任广州市教育研究院党委书记、院长。长期从事基础教育教学研究工作,曾任湖北省教研室常务副主任。2017年,作为广州市基础教育高层次人才引进到广州工作。承担基础教育课程与教学研究项目多项,主编经审定通过的国家课程教材4套,公开发表“道德情感教育”等学术论文40余篇(核心期刊发表15篇),编著《思想品德教育理论与实践》《哲学与生活》等专业书籍10部。在实验研究基础上,提出“培育道德情感,提升道德情商”教育理念,主持德育课程教学实践成果获得2014年首届基础教育国家级教学成果奖。在人民出版社出版反映个人学术思想的专著《道德情感教育研究》。 林韶春,高级讲师,现任广州市教育研究院纪委副书记、教育规划与政策研究所书记。长期从事职业教育研究工作。主持省、市教育科学规划课题3项,参与国家级、省级课题2项,主编地方课程1套,主编经审定通过的国家课程教材1套,公开发表学术论文10余篇(核心期刊发表5篇)。研究成果获得省级教学成果奖2项、市级教学成果奖3项。
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