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教育知识与能力 版权信息
- ISBN:9787576311136
- 条形码:9787576311136 ; 978-7-5763-1113-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
教育知识与能力 内容简介
本书根据国家教师资格考试大纲进行编写。八个模块分别为:教育基础知识和基本原理、课程、教学、中学生学习心理、中学生发展心理、中学生心理辅导、中学德育、中学班级管理与教师心理。各模块下章节中的内容包含了《教育知识与能力》的所有考试内容与要求,对于进行国家教师资格考试的备考考生来说更具针对性。在多年研究国家教师资格考试内容的基础上,编者在每个模块前面加上了考情分析,使考生在复习过程中能更好地形成知识体系,掌握考试的重难点。此外,本书各章节的讲解中添加了国家教师资格考试的历年真题,并对真题的考核点做了详细的解析,让考生在学习知识的同时,感知真题的出题点及难度,进而能够针对所学重点知识进行强化练习。
教育知识与能力 目录
**模块 教育基础知识和基本原理
**章 教育与教育学
**节 教育的产生与发展
第二节 教育学的产生与发展
第二章 教育的功能
**节 教育功能概述
第二节 教育与社会的发展
第三节 教育与人的发展
第三章 教育目的
**节 教育目的概述
第二节 教育目的理论
第三节 我国的教育目的
第四章 教育制度
**节 教育制度概述
第二节 现代学制的形成和发展
第五章 学生与教师
**节 学生
第二节 教师
第三节 师生关系
第二模块 课程
第六章 课程
**节 课程概述
第二节 课程设计
第三节 课程资源
第四节 课程实施
第五节 课程评价
第六节 新课程改革
第三模块 教学
第七章 教学
**节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学原则和教学方法
第四节 教学组织形式
第五节 教学模式
第六节 教学评价
第四模块 中学生学习心理
第八章 学习的认知基础
**节 感觉
第二节 知觉
第三节 注意
第四节 记忆
第五节 想象
第六节 思维
第九章 学习与学习理论
**节 学习的实质与类型
第二节 学习理论
第十章 学习动机
**节 学习动机概述
第二节 学习动机理论
第三节 学习动机的培养与激发
第十一章 学习迁移
**节 学习迁移概述
第二节 学习迁移的基本理论
第三节 迁移与教学
第十二章 学习策略
**节 学习策略概述
第二节 典型的学习策略
第十三章 知识与技能
**节 知识的学习
第二节 技能的学习
第十四章 问题解决与创造力
**节 问题解决
第二节 创造力及其培养
第五模块 中学生发展心理
第十五章 中学生发展心理
**节 中学生认知发展心理
第二节 中学生情绪和情感发展心理
第三节 中学生意志
第四节 中学生人格发展心理
第六模块 中学生心理辅导
第十六章 中学生心理辅导
**节 心理健康概述
第二节 心理辅导
第七模块 中学德育
第十七章 品德的形成与发展
**节 品德概述
第二节 品德发展理论
第三节 中学生品德的形成与发展
第十八章 德育
**节 德育概述
第二节 德育过程
第三节 德育原则、方法与途径
第四节 德育模式
第八模块 中学班级管理与教师心理
第十九章 班主任工作与班级管理
**节 班级管理
第二节 班主任与班级管理
第三节 课外、校外教育
第二十章 课堂管理
**节 课堂管理概述
第二节 课堂群体管理
第三节 课堂纪律管理
第二十一章 教师心理
**节 教师的心理特征
第二节 教师的心理健康
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