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星河在上 泥土在下--我的教育手记 版权信息
- ISBN：9787558257094
- 条形码：9787558257094 ; 978-7-5582-5709-4
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
星河在上 泥土在下--我的教育手记 内容简介
本书作者主张的是：顺应儿童的天性，尊重儿童的个性，培养和发展儿童的社会性，让学生站在学校的中央、教育的中央、学习的中央，保护孩子的天性、灵性、个性和童心，让孩子们“睡得好，玩得好，学得好”。 什么是泥土味？就是回归常识，回归自然，回归泥土，不生搬硬套，不追求奢华，不囿于知识和分数，从地面开始，从细节入手，从习惯教育做起，让儿童在泥土上恣意奔跑、在草地里自由打滚、在阳光下自然生长。 “中国味”是头顶的教育星河，“孩子味”“泥土味”是作者心中的教育大地。
星河在上 泥土在下--我的教育手记 目录
**章 播下一粒种子
教育，就是播下一粒种子
好教师的模样
真正的教师应做到“四个不忘”
教师应该做一个“先生”
教是为了不教
另一条路
永远的黑板永远的粉笔
大一份盒饭的故事
一名未获得荣誉的老师
孩子，你慢慢来
你的孩子吃好早餐了吗
教师之乐
童育中的教育道理
校园里的花开了
一位教师的力量
第二章 儿童眼里的世界
多年后他还清晰记得
儿童眼里的世界
一个孩子眼中的“喜欢”
小女孩和花
孩子记得你吗
孩子， 早晨你梳头了吗
致儿童
第三章 留一块黑板给未来
好学校首先是读书的地方
校长是干什么的
坚持100天做一件事
让孩子不再到学校“应酬”
“校长聊天课”聊出了什么
独立学习日
中国儿童的校服
赠新书仪式
黑板日
爸爸接送日
班上桌椅该不该一般齐
与一位家长的对话
学生座位怎么排
学生看得懂、记得住吗
该请谁设计
每个人都重要
为什么要有学生社团
成州不也动
学生社团到底是为谁而建
一个校长的“不务正业”
党员陪伴日
中的细节温暖
雨伞和吹风机
树木树人
孩子，喜欢你上课的样子
展开全部
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