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全景化劳动:面向儿童的劳动课程

全景化劳动:面向儿童的劳动课程

作者:王华月 等
出版社:华东师范大学出版社出版时间:2023-10-01
开本: 16开 页数: 276
本类榜单:社会科学销量榜
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全景化劳动:面向儿童的劳动课程 版权信息

  • ISBN:9787576039221
  • 条形码:9787576039221 ; 978-7-5760-3922-1
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

全景化劳动:面向儿童的劳动课程 本书特色

全景,即全面展示真实的场景。全景化劳动课程是全面、完整、综合的劳动课程,是展开儿童生命成长过程,让劳动看得见、让成长看得见的课程。全景化劳动课程基于大劳动观,以项目为载体,以任务群为基本单元,以构建全面、完整和跨界的综合性劳动课程为核心,让劳动实践场景完整、立体、开放、丰富、生动,让劳动覆盖儿童成长的全时空,让儿童完整地面向劳动、面向生活,从而实现“全景”育“全人”。基于长期实践,我们总结了全景化劳动课程具备的六大特性:全人聚焦、全能培育、全息融合、全维实践、全程导向、全域资源。

全景化劳动:面向儿童的劳动课程 内容简介

本书为小学劳动课程建设的成果总结。郑州市管城回族区所进行的文化立意视域下的“全景化劳动”课程,以立德树人为核心,以儿童全面发展为旨归,基于时代对劳动课程的需求,让儿童在劳动课程中树德、增智、强体、育美。本书从“全人聚焦、全能培育、全息融合、全维实践、全程导向、全域资源”六个方面,具体阐释了管城回族区在劳动课程建设中的思考和区域探索,为一线教育者提供了清晰可执行的实施路径。“全景化劳动”课程突破空间的规限,面向儿童真实的生活世界,通过每时每处的劳动实践,关照、呵护、保全儿童的主体性,实现真实情境下生命的深度绵延与自由生长;激发儿童在情境中自然地参与劳动、热爱劳动,让儿童无死角地认识劳动世界,无痕迹地用劳动认识世界,让劳动成为儿童的自觉。

全景化劳动:面向儿童的劳动课程 目录

前言 全景化劳动:文化立意的课程变革 **章 全人聚焦:知行融通的具身呼唤 嘉穗劳动:用劳动创造美好生活 **节以劳创美的孜孜追寻 第二节勤体启智的全人发展 第三节禾穗丰收的多样课程 第四节身心融通的躬行实践 第二章 全能培育:靶向素养的愿景描绘 智行劳动:在劳动实践中创造幸福生活 **节涵养内心的幸福愿景 第二节慧心巧创的全能成长 第三节遇见未来的缤纷课程 第四节乐享创造的力行之旅 第三章 全息融合:多元立体的共生样态 创美劳动:让双手赋能智趣成长 **节润泽生命美好的灵性 ……
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全景化劳动:面向儿童的劳动课程 作者简介

王华月,郑州市管城回族区教师发展研究中心副主任,中小学高级教师,中原教研名家培育对象,郑州市教育科学专家库成员。曾获河南省教育厅学术技术带头人、河南省骨干教师、郑州市骨干教师、郑州市教育科研先进个人等荣誉称号。曾荣获河南省优质课一等奖、河南省基础教育教学成果二等奖、河南省中小学劳动教育优秀案例等奖项。参编河南省基础教育课程与教学发展中心组织编写的《劳动实践指导手册》。十余篇论文在CN期刊发表,多篇论文获省市级奖次。主持或参与多项省市级课题并获一等奖。多次在省市教研部门做专题讲座。

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