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无痕教育 数学课堂18例 版权信息
- ISBN：9787513152358
- 条形码：9787513152358 ; 978-7-5131-5235-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
无痕教育 数学课堂18例 本书特色
中国基础教育从来就有许多好老师，从来就有许多好课堂。我们有1400多万名中小学教师，他们大多数人有教育情怀，深爱教育事业，真诚为孩子成长着想、探索创造了许多有效的教学方式和策略，有的甚至形成了自己的课堂风格，并提炼出自己的教学思想，影响、 了众多教师 自我，走向 。好课堂扎根中国 传统文化土壤、遍布中国大地，关键是需要我们用心去挖掘、去提炼。
无痕教育 数学课堂18例 内容简介
无痕教育，是指“把教育意图与目的隐蔽起来，通过间接、暗示或迂回的方式，给学生以教育的一种教育方式。全国特级教师徐斌是无痕教育实践者。本书精心选择了徐斌曾执教过的公开课中 有典型价值的18节课例。课例内容涵盖了小学一至六的每个年级，也完整包含了“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大学习领域。每一个案例都包括教学设计、教学实录、教学反思和教学点评四个组成部分。让学生在不知不觉中开始学习，在潜移默化中理解知识，在循序渐进中掌握技能，在春风化雨中提升思想。
无痕教育 数学课堂18例 目录
总序
序言
写在前面
课例1“9加几”教学案例
课例2“两位数加整十数和一位数”教学案例
课例3“认识乘法”教学案例
课例4“9的乘法口诀”教学案例
课例5“确定位置”教学案例
课例6“鸡兔同笼”教学案例
课例7“倍的认识”教学案例
课例8“一位数乘两位数”教学案例
课例9“解决问题的策略（画线段图）”教学案例
课例10“平均数”教学案例
课例11“解决问题的策略（列表）”教学案例
课例12“解决问题的策略（画图）”教学案例
课例13“解决问题的策略（一一列举）”教学案例
课例14“解决问题的策略（替换）”教学案例
课例15“平面图形的周长和面积总复习”教学案例
课例16“认识小数”教学案例
课例17“分数乘法实际问题”教学案例
课例18“万以内数的读法”教学案例
后记
展开全部
无痕教育 数学课堂18例 作者简介
徐斌，著名数学特级教师，正高级教师，现任苏州大学实验学校副校长，全国小学教育专业委员会理事，江苏省小学数学教学专业委员会常务理事，苏州大学基础教育研究院无痕教育研究所所长，江苏“人民教育家工程”培养对象，教育部“国培计划”首批特聘专家。曾获江苏省小学数学优课比赛头等奖，全国小学数学创新课评比一等奖。在省级以上刊物发表论文五百余篇，应邀到全国各地讲学五百余次。教育事迹在《人民教育》专题报道，《中国教育报》曾七次连载了“徐斌教育教学艺术系列报道”。出版专著多部，其《徐斌与无痕教育》收入“教育家成长丛书”及“中国名师”系列教学光盘。
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