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扎根性变革:学校课程发展的文化路径 版权信息
- ISBN：9787576039122
- 条形码：9787576039122 ; 978-7-5760-3912-2
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
扎根性变革:学校课程发展的文化路径 本书特色
小学案例，学校整体课程建设，学科课程建设学校课程变革具有文化性、育人性、生成性和多维性。扎根课程变革场景，秉持扎根的研究态度，就是要基于对课程实践的深刻理解，建立适用于特定场景的理论，并反哺课程实践本身。为推动课程的扎根性变革，本书构建“大视野课程”，扎根于具体情境，植根于儿童生活。
扎根性变革:学校课程发展的文化路径 内容简介
本书挖掘学校文化根基，并以此为基准推动学校课程的扎根性变革，构建扎根的品质课程体系，以促进孩子的多元发展为前提设计形式多样、种类丰富的课程。扎根性变革创生以儿童全面发展为目的的“大视野课程”实施路径，推动学科拓展课程的实施。
扎根性变革:学校课程发展的文化路径 作者简介
孙文倩，小学数学高级教师，广州市优秀教师、黄埔区优秀教师，广州市新一轮百千万名教师培养对象，广州市首期卓越校长培养对象，广东省中小学校长工作室培养对象，广州市黄埔区“三名工程”名教师培养对象。
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