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现代大学制度:本原特性、中国语境与完善路径

作者：谢凌凌, 张琼著

出版社：西南财经大学出版社出版时间：2023-09-01

开本： 16开 页数： 168

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版权信息
本书特色
内容简介
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作者简介

现代大学制度:本原特性、中国语境与完善路径版权信息

ISBN：9787550459373
条形码：9787550459373 ; 978-7-5504-5937-3
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
经济
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现代大学制度:本原特性、中国语境与完善路径本书特色

本书基于优化大学治理结构与匡扶大学权力健康运行的设计，为现代大学制度理论的中国框架的形成与发展提供一个专题研究。它为我们把握中国特色现代大学制度的一般规律和基本经验提供了一个线索和分析框架，也为当前我国高校建设现代大学制度的具体实践提供历史启示、域外借鉴与具体制度设计上的对策建议。

现代大学制度:本原特性、中国语境与完善路径内容简介

本书基于现代大学制度“体制变革——民主参与——机制创新——和谐有序”的理论框架，从理论、问题与对策三个维度对中国建设现代大学制度相关议题进行系统考察，为建立和完善符合中国特色的现代大学制度的选择提供理论支持，为全面提高高等教育质量、促进高等教育内涵式发展的教育政策调整提供依据，从而区别于西方发达国家和其他发展中国家的大学管理体制和运行机制。同时也基于优化大学治理结构与匡扶大学权力健康运行的设计，为现代大学制度理论的中国框架的形成与发展提供一个专题研究。本书为我们把握中国特色现代大学制度的一般规律和基本经验提供了一个线索和分析框架，也为当前我国高校建设现代大学制度的具体实践提供历史启示、域外借鉴与具体制度设计上的对策建议。

现代大学制度:本原特性、中国语境与完善路径目录

１绪论／１１. １研究背景与意义／１１. １. １研究背景／１１. １. ２研究意义／５１. ２理论基础与适切性／５１. ２. １组织制度主义及其适切性／５１. ２. ２权力理论及其适切性／８１. ３研究假说／１１１. ４研究目标、逻辑框架与研究内容／１３１. ４. １研究目标／１３１. ４. ２逻辑框架／１４１. ４. ３研究内容／１６１. ５研究方法与技术路线／１７２现代大学制度：研究进展、理论认知与核心要素／２０２. １国内外研究综述／２０２. １. １国内研究综述／２０２. １. ２国外研究综述／３６２现代大学制度：本原特性、中国语境与完善路径２. ２现代大学制度的理论认知／４１２. ２. １现代大学制度的历史演变与共性特征／４１２. ２. ２现代大学制度在西方的起源及变迁／４３２. ２. ３中国建设现代大学制度的回顾与梳理／４５２. ３现代大学制度的中国语境与特定意涵／５０２. ３. １为何要寻找中国现代大学制度中的 “特色” ／５０２. ３. ２如何去把握中国现代大学制度中的 “特色” ／５１２. ４完善中国特色现代大学制度应考虑的核心要素／５３２. ４. １府校关系及其权责界定／５３２. ４. ２大学与社会良性互动机制的构建／５４２. ４. ３大学治理结构及权力运行／５４２. ４. ４大学内部管理制度改革及保障机制／５５３我国建设现代大学制度的成效与问题：试点院校 (地区) 的探索及实践／５７３. １我国建设现代大学制度试点工作的基本成效／５７３. １. １以大学章程为核心的科学决策机制初步构建／５９３. １. ２优化大学组织结构与运行机制的步伐不断加快／６１３. １. ３大学内部管理制度改革的效率与效能稳步提升／６３３. １. ４大学民主管理与依法治校实现提质增效／６５３. １. ５基于协同创新的人才培养质量逐步提升／６６３. ２我国建设现代大学制度试点工作的主要问题／６９３. ２. １对试点改革的全局性和系统性认识不够／６９３. ２. ２高校自主权的政策设计和制度供给不足／６９３. ２. ３大学章程及制度设计的公信力有待提升／７０３. ２. ４师生的中心或主体地位仍需进一步凸显／７２３. ２. ５教师及学术组织对学术事务的决策影响力有限／７３３. ２. ６利益相关者的协调尚待进一步平衡／７８４完善中国特色现代大学制度：国外借鉴与历史启示／７９４. １中外现代大学制度设计与运行机制的对比启示／７９４. １. １中外大学外部制度设计：基于府校关系的对比／７９４. １. ２中外大学内部制度运行：基于学院制与学科分类的对比／８３４. １. ３国外建设现代大学制度的启示／８７４. ２民国时期大学校务决策的基本范式及治理启示／８９４. ２. １民国时期主流高校校务决策的典型案例／９０４. ２. ２教授治校制度框架下西南联大校务决策的案例／９３４. ２. ３学术为本：民国时期主流大学校务决策的范式与治理启示／９５５优化现代大学治理结构的基本路径与行动方略／９９５. １大学外部治理的调整：基于高等教育 “放管服” 改革的解读与构建／９９５. １. １高等教育 “放管服” 改革之于现代大学外部治理调整的要义／１００５. １. ２高等教育 “放管服” 改革之于府校新型关系构建的路径思考／１０３５. ２大学内部治理的完善：基于高校党政学协同共治的框架与对策／１０７５. ２. １现行大学内部治理结构形态及缺陷／１０７５. ２. ２从行政主导走向多元共治：中国大学内部治理结构的完善方向／１１２４现代大学制度：本原特性、中国语境与完善路径５. ２. ３完善中国大学内部治理结构的框架设计与对策构想／１１５５. ３大学治理评估的案例：基于大学治理结构、过程与文化的分析／１２７５. ３. １大学治理体系与治理能力评估的技术考量／１２８５. ３. ２对南方某省Ｌ学院文本和运行的调查分析／１２９５. ３. ３对Ｌ学院治理体系和治理能力评估的结论／１４０６规范现代大学权力运行的框架、机制与制度保障／１４１６. １基于破解大学权力失范和大学权力异化的框架设计／１４２６. １. １大学权力配置中的 “失范” 状况／１４２６. １. ２大学权力运行中的 “异化” 表征／１４６６. １. ３党政学协同的大学权力框架构建／１５３６. ２构建以学术为本位的大学权力运行机制：基于教授治学的思考／１５５６. ２. １学术研究意义上的教授治学运行机制／１５６６. ２. ２参与校务治理意义上的教授治学运行机制／１５８６. ３突出大学权力协同运行制度保障：基于教授配权及决策的视角／１６１６. ３. １构建大学内部 “底部沉重” 的分级分权管理体制／１６２６. ３. ２建立利于教授参与决策事务的权力运行组织机制／１６３６. ３. ３赋予享有对大学校长等行政群体的推荐考评权力／１６４６. ３. ４提升学术资源配置在相关事务决策中的影响效应／１６４６. ３. ５推动大学行政领导及职员职业化的人事行政制度／１６５６. ３. ６增强学术本位组织文化对大学权力谱系的话语权／１６６６. ３. ７建立强调以规范教授集体治学权的制度规则体系／１６７７ “双一流” 建设背景下的现代大学创新与社会服务的方向和路径／１６８７. １ “双一流” 建设与现代大学创新的定位与目标／１６８７. １. １现代大学创新在国家创新体系中的定位／１６８７. １. ２推动 “双一流” 建设与现代大学科技创新目标／１７１７. ２我国大学创新资源配置的问题与优化路径／１７６７. ２. １大学创新的人力资源配置状况及优化／１７６７. ２. ２大学创新的财力资源配置状况及优化／１７８７. ２. ３大学创新的物力资源配置状况及优化／１８１７. ３我国大学社会服务的模式、困境与优化方向／１８７７. ３. １现代大学社会服务与 “双一流” 建设的关系／１８８７. ３. ２现代大学社会服务的典型模式与面临的困境／１８９７. ３. ３ “双一流” 建设背景下优化大学社会服务的路径／１９８８中国特色现代大学制度若干具体设计的思考／２０４８. １治理架构层面／２０４８. １. １完善党委领导下的校长负责制及履责机制／２０４８. １. ２健全二级学院党政联席会议制度／２０５８. ２内部管理层面／２０６８. ２. １完善高校人员总量管理制度／２０６８. ２. ３优化大学财务内控制度／２０８８. ３社会互动层面／２１３８. ３. １建立健全大学科技成果转化的知识产权制度／２１３８. ３. ２大学决策咨询制度建构：新型高校智库设计／２１７参考文献／２２０

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现代大学制度:本原特性、中国语境与完善路径作者简介

谢凌凌，广西财经学院海上丝绸之路与广西区域发展研究院常务副院长，教授，研究员，清华大学公共管理博士后，英国剑桥大学访问学者，博导/硕导，主要研究领域为公共政策与产业管理、高等教育管理、社会治理等。目前已主持国家级、省部级科研项目8项，参与国家级课题5项、省部级课题15项，在各类核心期刊上发表学术论文近30篇，多篇文章被转载或摘录，获省级科研成果奖十多项。张琼，南京农业大学博士，广西财经学院新闻与文化传播学院副教授、主要研究领域为应用心理、公共治理等。承担了国家社科基金项目、教育部人文社科项目、高校博士点学科专项项目等课题的研究工作。在核心期刊发表论文近10篇。

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