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中国文化5000年
扬长激潜,最优发展 版权信息
- ISBN：9787567035300
- 条形码：9787567035300 ; 978-7-5670-3530-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
扬长激潜,最优发展 内容简介
本书共七章，内容包括：育人理念、德育生态、课程与教学生态、管理生态、家校共育生态、智慧教育生态、学习感悟。具体内容包括：“双减”背景下的校园新生态；培育扬长教育文化的思考与实践；构建有利于学生*优发展的优良教育生态——教育生态学视角下的教育实践；基础教育的价值追求一一提升学生校园生活品质；育班级新生态，创集体新生活等。
扬长激潜,最优发展 目录
**章 育人理念
**节 “双减”背景下的校园新生态
第二节 培育扬长教育文化的思考与实践
第三节 构建有利于学生*优发展的优良教育生态——教育生态学视角下的教育实践一
第四节 基础教育的价值追求——提升学生校园生活品质
第五节 育班级新生态，创集体新生活
第二章 德育生态
**节 扬长厚德，培养能够担当民族复兴大任的时代新人
第二节 扬长教育德育模式
第三节 传承中华优秀文化，培育民族文化基因
第四节 创建国际生态学校
第五节 实施海洋生态教育
第六节 在劳动教育中扬长增能——姜哥庄小学劳动教育实施方案
第三章 课程与教学生态
**节 扬长教育课程
第二节 树立大课程理念，立体化开发课程资源
第三节 课后服务课程打造全面育人新天地
第四节 立足地域文化，开发乡土课程
第五节 “生态·高效”课堂
第六节 探索“六学三导”生态、高效课堂模式
第七节 开展“类型化”教学研究，深度开发学科育人价值
第八节 项目式学习
第四章 管理生态
**节 扬长教育视域下的学校管理内涵
第二节 构建和谐共进、健康向上的人际关系
第三节 变革管理——走向生命自觉
第四节 夯实常规管理，向管理要质量
第五节 双线并举，综合融通，共育新人——崂山区石老人小学以党建促育人工作案例
第五章 家校共育生态
**节 扬长教育理念下的家庭教育认识
第二节 着眼于发展学生核心素养的家庭教育
第三节 健全家校社协同育人机制，形成稳固的教育生态合力
第四节 化危为机，在疫情防控常态化背景下提高育人质量
第六章 智慧教育生态
**节 构建基于“教育+互联网”的智慧教育新生态
第二节 信息技术赋能，教学提质增效
第七章 学习感悟
**节 读经·悟道
第二节 赴英国教育培训、考察报告
第三节 一路芬芳一路歌—全国小学创新发展高峰论坛学习收获
第四节 《重建教师的精神宇宙》读后感
第五节 “大自然”教育观引领下的生态式教育
第六节 让教育回归自然
第七节 新加坡国际科普剧大赛参赛杂记
第八节 一个都不少的精彩才是真正的精彩——举行六一儿童节庆祝活动有感
附录
立体化开发资源，为小学语文教学注入源头活水——《小学语文教学资源的开发与利用研究》结题报告
构建优良教育生态，让每一个儿童得到*优发展——中国教育学会“十三五”科研课题《生态教育发展学生核心素养实践研究》结题报告
展开全部
扬长激潜,最优发展 作者简介
于新良，青岛市崂山区姜哥庄小学校长，先后获“青岛市教学能手”“青岛市名校长”“青岛市德育工作先进个人”等称号，主持中国教育学会、山东省教育科研课题，出版专著《为了教育的灵动》《小学生态教育实践探索》，多篇论文发表于《人民教育》《中国教育报》《教育家》等报刊。
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