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促进创新素养发展的课程评价(网上禁止销售) 版权信息
- ISBN：9787547296806
- 条形码：9787547296806 ; 978-7-5472-9680-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
促进创新素养发展的课程评价(网上禁止销售) 内容简介
本书分两部分：一是“CIC课程育人”，共有三个章节，主要围绕“CIC特色课程项目研究”，阐述了研究计划、研究进程，介绍了CIC特色课程实践模式及其实践意义等。二是“CIC评价设计”，共有五个章节，分别从评价原则、评价方式、评价内容、评价案例等方面做了系统地阐释，其中分享的14个评价案例是学校教师团队开发并经专家多次指导，在课程实施中不断完善修正，经实践检验过的“产品”。这五个章节几乎涵盖了学校课程设计与评价的所有内容，保证了系统性与完整性。 本书兼具理论基础和实践操作意义，不仅呈现了学校课程实践及评价经验模型，而且进行了具体操作，提供了一些有助于学生根据自身独特倾向来完成评价任务的评价活动和评价策略，同时展示了各类评价量表的设计与使用方法，并列出大量的模板和案例分析，使读者能够轻松地掌握这种实用高效的工具，对学校及教师开展课程评价提供了理论、方法与实践的引领。
促进创新素养发展的课程评价(网上禁止销售) 目录
前言
**篇章CIC课程育人
**章CIC课程项目研究
**节研究计划
第二节研程
第二章CIC 课程实践模式
节培养目标
节模型建构
第三节理论依据
第三章CIC课程实践意义
节涵养生命
节培育人才
篇章CIC评价设计
第四章CIC评价设计
节评价原则
节评价方式
第五章CIC评价内容
节课程开发
节课程实施
学
第四节资源利用
CIC 基础融合课程的评价案例
节扦插与嫁接
巧用七巧板做立装盒
第三节旋转木马的3D 建模.
第四节做一回梦想家
第五节重回大唐，看繁华盛世
第七章CIC拓展发展课程的评价案例
节搭建海房
节冬奥里的“中国风”
用Python 学质数
第四节艺术里的奥林匹克
第五节我也追星
第八章CIC 探究综合课程的评价案例
节调查家乡变化，看的变革
我们的部戏剧
追先清明节深深缅怀情
腐乳的制作
后记
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