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协同学习:学习模式的创新与实践

作者：李法春，廖中文，李谟树著

出版社：广东人民出版社出版时间：2023-08-01

开本： 24cm 页数： 244页

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版权信息
内容简介
目录
作者简介

协同学习:学习模式的创新与实践版权信息

ISBN：9787218166018
条形码：9787218166018 ; 978-7-218-16601-8
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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协同学习:学习模式的创新与实践内容简介

本书在面向全国30多所高职院校师生针对学生学习现状调研分析的基础上，阐述了学习及学习模式的内涵，剖析了协同学习及其理论依据，提出了实施协同学习模式的总体框架及实施要点，探讨了协同学习环境及学习平台的构建，创建了基于协同学习的教学模式，*后分享了推动协同学习的相关案例，旨在使读者能借鉴并予以推广。

协同学习:学习模式的创新与实践目录

**章高职院校学生学习现状如何 1.1 高职院校学生进入了新时代 1.2 教师对高职院校学生学习的看法 1.3 高职院校学生对学习的评价 1.4 对策与措施第二章何谓学习 2.1 学习的内涵 2.2 学习方式探讨 2.3 何谓学习模式 2.4 数字化学习 2.5 新型学习模式第三章什么是协同学习模式 3.1 协同学习内涵 3.2 协同学习研究现状 3.3 协同学习基本理论 3.4 协同学习实施框架 3.5 协同学习发展方间第四章如何构建协同学习环境 4.1 学习环境概念到析 4.2 协同学习平台建设第五章课堂革命之路在何方 5.1 课堂革命内涵分析 5.2 典型教学模式比较 5.3 双网互动教学模式 5.4 协同学习学教翻转第六章基于协同学习的教学模式案例 6.1 基于协同学习的教学模式在直播教学中的探索 6.2 “信息技术+协同学习”的高职汽车营销与服务专业课堂教学改革 6.3 信息技术与协同学习深度融合培养高职汽车高技能人附录 “单片机应用技术”课程配套教材任务六示例后记

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