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赛课者说(小学数学教师·新探索) 版权信息
- ISBN：9787572022838
- 条形码：9787572022838 ; 978-7-5720-2283-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
赛课者说(小学数学教师·新探索) 本书特色
通过近四届全国小学数学赛课一等奖**名获得者的讲述，让您看到一节课的研究过程，一个团队的研究方式，一个人的成长心路。这样的内容，可以说是文艺与理论高度融合，是教师培训的好材料，是专业成长的好样本！
赛课者说(小学数学教师·新探索) 内容简介
《赛课者说》一书由何月丰老师牵头，邀请五位小学数学全国赛课一等奖**名获得者讲述他们各自参加全国赛课期间发生的故事。由中国小数会举办的小学数学全国赛课每两年举办一次，是国内*高等级的小学数学赛课活动，获得一等奖**名是小学数学教师课堂教学的*高荣誉。一般来说，介绍获得一等奖的课的文章、书籍较多，而聚焦参赛选手赛前、赛中、赛后故事的图书还未见到。
本书以故事性为主，兼顾课堂教学以及教学设想、教学理念。和一般的教学类图书相比，本书具有较强的可读性。通过本书，读者可以了解到参赛选手是如何确定的、参赛课题是如何确定的、课的教学设计是如何孵化的、比赛前后发生了哪些故事，等等。对绝大多数小学数学教师，他们是没有参加全国赛课的经历的，但他们对这些经历又是感兴趣的。从一位赛课亲历者的角度来讲述，无疑是鲜活的。
赛课者说(小学数学教师·新探索) 目录
目录
向着“学生立场”迈进
（赛课者：何月丰）
**回 纸上谈兵
第二回 初入课堂
第三回 专家会诊
第四回 义乌改课
第五回 踏上征程
第六回 佛山赛课
第七回 尘埃落定 附：”认识比”教学实录 致广大而尽精微 （赛课者：管小冬） **回 幸运与不幸运
第二回 憧憬与现实
第三回 课堂重塑
第四回 广大与精微
第五回 好课多磨
第六回 精进，无止境
第七回 一群人的赛场 附：《圆柱和圆锥的认识》教学实录 挑战自我，做*好的自己 （赛课者：王丽兵） **回 机缘巧合：机会始终是给有准备的人准备的
第二回 万里长征：任何一节课都是从不完美开始的
第三回 修炼内心：在各种实战环境下练心态
第四回 百家争鸣：黄山论剑，展示*好的自己
第五回 做回自己：心怀感恩继续前行 附：《体积和容积》教学实录 心之所向 行之所往 （赛课者：吴冬冬） **回 课前慎思：领异标新二月花
第二回 雏形初现：小荷才露尖尖角
第三回 如琢如磨：众里寻他千百度
第四回 首战告捷：同舟共济扬帆起
第五回 精雕细琢：宝剑锋从磨砺出
第六回 筑梦远航：长风破浪会有时 附：《长方体和正方体的认识》教学实录 从结论走向过程 从教材走向学生 （赛课者：孙贵合） **回 始生之物，其形必丑
第二回 三个臭皮匠，抵个诸葛亮
第三回 风雨之中引路人，一指定天下
第四回 回顾与沉淀，教学主张自然成 附：《三角形边的关系》教学实录 编写后记
那些年 那些课 那些人 那些事
第二回 初入课堂
第三回 专家会诊
第四回 义乌改课
第五回 踏上征程
第六回 佛山赛课
第七回 尘埃落定 附：”认识比”教学实录 致广大而尽精微 （赛课者：管小冬） **回 幸运与不幸运
第二回 憧憬与现实
第三回 课堂重塑
第四回 广大与精微
第五回 好课多磨
第六回 精进，无止境
第七回 一群人的赛场 附：《圆柱和圆锥的认识》教学实录 挑战自我，做*好的自己 （赛课者：王丽兵） **回 机缘巧合：机会始终是给有准备的人准备的
第二回 万里长征：任何一节课都是从不完美开始的
第三回 修炼内心：在各种实战环境下练心态
第四回 百家争鸣：黄山论剑，展示*好的自己
第五回 做回自己：心怀感恩继续前行 附：《体积和容积》教学实录 心之所向 行之所往 （赛课者：吴冬冬） **回 课前慎思：领异标新二月花
第二回 雏形初现：小荷才露尖尖角
第三回 如琢如磨：众里寻他千百度
第四回 首战告捷：同舟共济扬帆起
第五回 精雕细琢：宝剑锋从磨砺出
第六回 筑梦远航：长风破浪会有时 附：《长方体和正方体的认识》教学实录 从结论走向过程 从教材走向学生 （赛课者：孙贵合） **回 始生之物，其形必丑
第二回 三个臭皮匠，抵个诸葛亮
第三回 风雨之中引路人，一指定天下
第四回 回顾与沉淀，教学主张自然成 附：《三角形边的关系》教学实录 编写后记
那些年 那些课 那些人 那些事
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赛课者说(小学数学教师·新探索) 作者简介
何月丰：高级教师，浙江省教坛新秀，浙江省教改之星（金奖第一名），浙派名校长培养人选，嘉兴市中小学名师。2017年获全国第十三届小学数学课堂教学评比一等奖（第一名）。2013年获全国“人教版小学数学课堂教学评比”一等奖。《小学数学教师》《教育视界》杂志封面人物，《小学教学设计》杂志专栏作者。在全国各地的研训活动中执教观摩课或作专题讲座近200场，在省级以上报刊杂志发表教学类文章100多篇。
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