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修身班会实施策略 版权信息
- ISBN：9787303293209
- 条形码：9787303293209 ; 978-7-303-29320-9
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
修身班会实施策略 内容简介
《修身班会实施策略》是针对当下中小学班级德育困境，通过新型修身班会课程体系建设，在落实班级学生“全员担当”的自主管理机制改革和班会教育的“担当法+故事法”的教育模式改革已经取得成果的基础上，对“修身班会”实施中的“担当总结-教师评价-故事讲述-教师引领” 四个教育环节的具体实施策略展开的深入研究。行文采取用“案例+原理”的文本范式，详实而生动地呈现修身班会实践的细微过程，让班主任对“修身班会”有更清晰的认知，对中小学修身班会的实施更能“明其操作、知其原理”，使中小学班级管理和班级德育更具科学性、实操性和实效性，更有利中小学班主任的专业成长。
修身班会实施策略 目录
**章 班级德育的改革
**节 班级管理的改革
第二节 班会教育的改革
第三节 修身班会的四个基本流程
第四节 修身班会的评价策略
第二章 担当总结的策略
**节 担当总结的特征与教育意义
第二节 担当总结的流程与主持人的培养
第三节 担当总结中的教师介入
第四节 担当总结中的常见问题及对策
第三章 教师评价的策略
**节 教师评价的实施基础
第二节 教师评价的教育功能
第三节 教师评价的实施策略
第四章 故事讲述的策略
**节 故事讲述的教育意义与特征
第二节 故事的来源与搜集
第三节 教育主题的确立与故事选用
第四节 故事的讲述策略
第五章 故事引领的策略
**节 故事引领的教育功能
第二节 故事引领的途径与策略
第三节 几种典型的故事引领方法
后记
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