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美好研究 美好成长——武汉市江岸区班主任工作室实践研究 版权信息
- ISBN：9787568094962
- 条形码：9787568094962 ; 978-7-5680-9496-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
美好研究 美好成长——武汉市江岸区班主任工作室实践研究 内容简介
2019年，江岸区教育局启动了“以课题研究为载体，提升立德树人能力”行动计划，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，根据教育部《国家中长期教育改革和发展规划纲要》《关于加强中小学班主任工作的意见》等文件精神，扎实开展区域内骨干班主任实践研究。本书凝聚了46位一线骨干班主任近两年的研究成果。
美好研究 美好成长——武汉市江岸区班主任工作室实践研究 目录
**章 小岗位制度的实施与评估研究
**节 小岗位制度的相关研究
第二节 以学习型小岗位建设助推学习型班级构建
第三节 小岗位制度实施调查分析
第四节 小岗位对学生发展的影响：学生视角
第五节 小岗位的质性研究
第二章 武汉市小学生心理困境现状及家校干预的行动研究
**节 问题提出
第二节 文献述评
第三节 研究程序
第四节 研究过程
第五节 研究总结
第六节 研究反思
第三章 父亲参与班级活动对学生的影响研究
**节 问题提出
第二节 文献综述
第三节 研究过程
第四节 研究成效
第五节 研究反思
第六节 结语
第四章 社会情绪能力视角下小学生人际交往及心理健康促进的行动研究
**节 问题提出
第二节 文献综述
第三节 研究过程
第四节 数据分析
第五节 结果讨论与反思
第六节 研究活动呈现
第五章 小学生公共责住感培育行动研究
**节 问题提出
第二节 国内外研究现状述评第三节研究过程
第四节 研究分析
第五节 研究反思
展开全部
美好研究 美好成长——武汉市江岸区班主任工作室实践研究 作者简介
黄运萍，1963年6月出生，土家族，湖北来凤人，研究生学历。1981年9月参加工作，1993年9月加入中国共产党。历任武汉市江岸区招生考试委员会招生考试办公室支部书记、主任，武汉市江岸区教育局副局长。现任武汉市江岸区教育局三级调研员。近年来，着力推进以“美好教育”为价值引领的区域教育综合改革，努力营造“学校静下来、质量立起来、教育回归初心、办学走向现代化”的良好生态，为推进全区小学、幼儿园办学水平高质量发展做出了突出贡献。
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