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中学语文近体诗教学研究 版权信息
- ISBN：9787565674235
- 条形码：9787565674235 ; 978-7-5656-7423-5
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
中学语文近体诗教学研究 本书特色
中国是诗的国度，也是重视诗教文化传承的国度。诗歌教育对于提升学生人文素养，培养学生的传统文化素养和爱国主义情怀，都具有不可替代的作用。
近体诗讲究平仄、对仗和押韵，是唐代以后的主要诗体，在中国诗歌史上有着重要的地位。做好近体诗教学，有利于培养学生的语文综合素养。
本书填补了语文诗歌教学中对近体诗教学研究的不足，重点以语文教材中涉及和延伸的近体诗作为案例，梳理了近体诗教学的方法和课例，为一线语文教师提供了有益的相关参考。
中学语文近体诗教学研究 内容简介
本书共五章：独具魅力的近体诗、有所轻忽的教学现状、形质兼顾的教学研究、因言悟意的近体诗鉴赏、依体赏诗的近体诗教学设计。主要内容包括：历史沉淀的精华；规矩成全的艺术；中学语文教科书中的必选诗体等。
中学语文近体诗教学研究 目录
章 魅力的近体诗
节 历史沉淀的精华
第二节 规矩成全的艺术
第三节 中学语文教科书中的必选诗体
第四节 高考语文试卷中的常选诗体
第二章 有所轻忽的教学现状
节 体裁特征已被淡化
第二节 艺术形式常被忽视
第三节 丰富意蕴常被忽略
第四节 审美能力鲜被考查
第三章 形质兼顾的教学研究
节 深入认识近体诗体裁的审美价值
第二节 主动整合近体诗的教学资源
第三节 积 析近体诗的丰富意蕴
第四节 精心设计经典近体诗的教学
第五节 适当拓展近体诗的助读资源
第四章 因言悟意的近体诗鉴赏
节 白沙堤上情依依——白居易《钱塘湖春行》赏析
第二节 李白所思究为谁——研读李白《峨眉山月歌》之我见
第三节 别有深意诗语中——浅赏王维《使至塞上》
第四节 登高悲慨寓“急”里，天地莽莽志未熄——《登高》研读
第五节 一曲悲壮的“英雄”之歌——《蜀相》赏析
第五章 依体赏诗的近体诗教学设计
节 《过零丁洋》教学设计
第二节 《登高》教学设计
第三节 《蜀相》教学设计
附录
附录1 教科书中的近体诗梳理
附录2 近体诗平仄的一般格式
后记
展开全部
中学语文近体诗教学研究 作者简介
张英华，北京市房山区教师进修学校中学语文教研员、房山区语文学科名师工作室主持人，北京市语文特级教师、正高级教师。曾被聘为首都师范大学文学院暑期教育硕士专业课“语文教学研究方法”授课教师、新疆师范大学学科教学（语文）专业学位研究生实践型导师。出版专著《诗卷长留天地间——品读诗圣杜甫》《体验中华优秀诗歌》，主编《经典文学名著人物撷芳》，参编《中学生BIDU诗词精华鉴赏》《初中同步作文》《问鼎高考》《普通高中教科书教学用书·语文·选择性必修·下册》等书。
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