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小学数学教学设计理论与实践 版权信息
- ISBN：9787573123046
- 条形码：9787573123046 ; 978-7-5731-2304-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
小学数学教学设计理论与实践 内容简介
本书作为研究小学数学教学设计方面的图书，主要介绍了小学数学课程标准、小学数学教学设计的基础理论、小学数学教学过程中的设计等，其中包括10以内加减法归纳整理的方法、10以内加减算式整理的运用、小数乘除法的意义法则等。书中还列举了小学生常用数学公式与习题，力求在教学过程中激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，促进学生思维品质的提升，从而形成数学核心素养，并提出切实可行的教学方法，以此来推动小学数学教学体系的不断完善。
小学数学教学设计理论与实践 目录
**章小学数学课程标准
**节小学数学教学大纲与课程标准
第二节小学数学课程目标
第三节小学数学课程内容
第二章小学数学教学设计的基础理论
**节小学数学教学设计的含义
第二节小学数学教学设计的观念
第三节小学数学教学设计的构想
第四节小学数学教学过程中的设计
第三章小学数学教学的细节设计
节小学数学教学活动设计
节小学数学教学媒体的选择与设计
第三节小学数学教学形式的设计
第四章小学数学教学的实践
节小学数学教学原则
节小学数学教学方法
第三节小学数学教学组织
第四节小学数学教学手段
第五章小学数学教育与小学展
节小学生心理特点与数学认知
节在数学教学行心理健康教育的方法
第三节数学学成的心理障碍与突破方法
第六章小学数学教师的能力培养
节小学数学教师的基本素养
节小学数学教师的课前准备工作
第三节小学数学教育评价
参考文献
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