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境脉学习 英语课程实施新取向 版权信息
- ISBN：9787576039214
- 条形码：9787576039214 ; 978-7-5760-3921-4
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
境脉学习 英语课程实施新取向 本书特色
学习是建构意义的过程。 境脉学习关注真实情境，导向真实问题，注重实践探究，寻求意义关联，引导互动思辨，激发内部学习动机。境脉学习具有情境性、真实性、实践性、关联性、交互性、思辨性和整体性。境脉学习作为一种引导学习转型的实践范式，通过创造丰富的外部条件，激发儿童内心的学习欲望，让儿童在连续的情境中感受学习的魅力。
境脉学习 英语课程实施新取向 内容简介
本书为小学英语课程建设的成果总结。境脉学习即关注真实情境，导向真实问题，注重实践探究，寻求意义关联，引导互动思辨，不断择取重构，激发儿童内部学习动机的学习课程。本书从各实验学校制定的英语学科课程群中遴选了“卓雅英语”“多彩英语”“异美英语”“灵动英语”“5C英语”“原味英语”“和美英语”七个学科课程群,包括学校课程理念、学校课程目标、学校课程内容、学校课程实施等，这七个课程群均关注了课程境脉，注重构建情境化课堂，进一步体现了境脉学习是整合学习资源的有效途径，是激发儿童个体能力的有效手段，更是发散儿童思维的行动指引，对落实英语学科核心素养的培育很有价值意义。
境脉学习 英语课程实施新取向 作者简介
刘喜红，汉族，中共党员，现任郑州市管城回族区教育局党组成员、副局长，区少工委主任，中国教育学会会员，河南省基础教育专家库专家。先后荣获全国图书馆工作先进个人、河南省课程改革先进个人、河南省文明教师、河南省民办教育先进个人等荣誉称号。
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