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初中数学实验课程资源的校本开发与实践
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初中数学实验课程资源的校本开发与实践

作者：许彬著
出版社：苏州大学出版社出版时间：2023-03-01
开本： 24cm 页数： 163页
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初中数学实验课程资源的校本开发与实践 版权信息

  • ISBN：9787567243347
  • 条形码：9787567243347 ; 978-7-5672-4334-7
  • 装帧：平装-胶订
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 所属分类：
    社会科学
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    教育

初中数学实验课程资源的校本开发与实践 内容简介

本书的第1章主要是阐述初中数学实验的研究内涵和价值，表明其对初中数学教与学的意义。第2章和第3章共包含18个初中数学实验课程资源的开发和创新案例，从实物类数学实验资源和技术类数学实验资源两个方面着手展开。实物类实验资源的开发案例分别由纸片类、套尺类和模型类共计9个创新案例组成。技术类分别从信息技术软件GGB、几何画板、网络画板三个方面入手研究，也包含9个创新实验案例。第4章是对本书进行全面评价和反思。

初中数学实验课程资源的校本开发与实践 目录

第1章 初中数学实验课程资源的认识
1．1 初中数学实验课程资源概述
1．2 初中数学实验课程资源校本开发的策略

第2章 实物类实验资源的开发与实践
2．1 纸片类
2．1．1 纸片验证类数学实验
2．1．2 纸片探究类数学实验
2．1．3 纸片理解类数学实验
2．2 套尺类
2．2．1 数学实验创新工具——黄金分割尺
2．2．2 数学实验创新工具——三等分角尺
2．2．3 数学实验创新工具——锐角三角函数尺
2．3 实物模型类
2．3．1 几何体的截面问题探究
2．3．2 圆心究竟“走”了多远
2．3．3 小尺子，大能量

第3章 技术类实验资源的开发与实践
3．1 几何画板类实验资源的开发与实践
3．1．1 彩票中奖的概率
3．1．2 动感的函数图像
3．1．3 用割圆术求圆周率的近似值
3．2 GGB类实验资源的开发与实践
3．2．1 验证勾股定理
3．2．2 用概率探究圆周率的近似值
3．2．3 滚动的三角形
3．3 网络画板类实验资源的开发与实践
3．3．1 多边形的内角和与外角和
3．3．2 二次函数的图像与性质
3．3．3 频率与概率

第4章 初中数学实验课程资源校本开发的思考
4．1 初中数学实验常态化实施的价值、原则
4．2 初中数学实验常态化实施的三个着力点
4．3 初中数学实验教学的范式
4．4 初中数学实验常态化实施的路径

后记
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初中数学实验课程资源的校本开发与实践 作者简介

许彬，江苏省苏州中学园区校教师，中国共产党党员，中学高级教师，苏州市优秀教育工作者，苏州市初中数学学科带头人，苏州市中考专家组成员，苏州市教育学会中学数学分会理事，苏州市直属初中数学教改小组组长。从事初中数学教学工作27年，教育、教学成绩斐然，曾获得全国初中数学优质课一等奖，江苏省初中数学优质课一等奖，苏州市初中数学优质课一等奖，主持、参与省市级教研课题、规划课题6项，在国家、省级期刊上发表教学研究论文40多篇，有4篇被中国人民大学复印报刊资料库全文转载。

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