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计算机创新的理论与实践应用研究 版权信息
- ISBN：9787522125633
- 条形码：9787522125633 ; 978-7-5221-2563-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
计算机创新的理论与实践应用研究 内容简介
计算机类专业是一门实践性较强的专业。不仅要求学生必须具备扎实的理论知识基础，还要具备灵活的逻辑思维能力，具有较强的实践能力，而高校所拥有的教学资源有限，高校教师的实践能力相对较弱。企业拥有丰富的教学设施和专业的技术人员，在高校建立校企合作专业，利用企业的资源为计算机类专业的实践教学提供更有效的平台。可以采取“3＋1”的产学研运营模式，实现校企合一、产学结合，培养具有一定创新创业能力的新型人才。 培养创新创业型的计算机类专业人才必须有一支强有力的师资队伍，不仅要具有很强的理论水平，还要具备在创业方面的专业技术知识，把计算机理论和创新创业知识融合在一起。高校应采取相应的鼓励政策，支持教师到企业参观学习，同时招聘具备双师型教师的人才，在教学过程中，将计算机理论知识和实践更好地结合。
计算机创新的理论与实践应用研究 目录
**章 认识计算机
**节 计算机与计算机技术
第二节 计算机技术发展
第三节 计算机应用现状与计算机发展趋势
第四节 计算机信息历史研究
第五节 云计算的数据存储技术
第二章 计算机相关理论、技术概述
**节 计算机理论中的毕达哥拉斯主义
第二节 计算机软件
第三节 计算机辅助教学
第四节 智能化图像识别技术
第五节 大数据技术
第六节 网络图计算机算法
第三章 软件开发
**节 软件开发的基础架构原理
第二节 软件开发与数据库管理
第三节 不同编程语言对软件开发的影响
第四节 软件开发中软件质量的影响因素
第五节 软件开发信息管理系统的实现方式
第六节 基于多领域应用的软件开发
第七节 计算机软件的维护
第四章 计算机创新创业教育
**节 计算机类专业创新创业教育体系
第二节 创新创业导向下计算机类专业教学
第三节 计算机类专业创新创业工作室构建
第四节 基于创新创业能力的计算机实践教学
第五节 基于创新能力的计算机类专业创业教育
第五章 计算机创新模式
**节 多目标融合的计算机创新创业人才培养模式
第二节 计算机创新创业与思想政治教育协同育人模式
第三节 双反馈机制下计算机创新创业人才培养模式
第四节 “互联网+”时代计算机类专业创新创业教育模式
第五节 大数据时代计算机创新创业培养模式
第六章 计算机创新创业的改革
**节 基于CDIO的计算机专业创新创业型课程
第二节 创业生态系统视域下高校创新创业教育
第三节 高校计算机基础课程教学改革
第四节 计算机基础课程创新创业教学改革
第五节 创新创业教育的计算机网络课程教学改革
第七章 计算机创新创业能力培养
**节 计算机类专业协同创新能力培养
第二节 应用型计算机类创新创业人才培养
第三节 计算机类专业大学生创业能力培养途径探析
第四节 大数据时代计算机类专业学生创新创业能力培养
第五节 高职计算机应用专业学生创新创业能力培养
第六节 中职院校计算机类专业学生创新创业能力培养
参考文献
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