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有情有趣接新班

有情有趣接新班

作者:杨雪梅
出版社:江西教育出版社出版时间:2023-06-01
开本: 32开 页数: 227
本类榜单:社会科学销量榜
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有情有趣接新班 版权信息

  • ISBN:9787570536634
  • 条形码:9787570536634 ; 978-7-5705-3663-4
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

有情有趣接新班 本书特色

本书有大量的班主任工作教育实践案例,每一个案例都是从班主任工作现实出发,于一线班主任工作实践中提炼而成,经多次共同讨论、反复实践打磨,能够为有带班困惑的老师提供方法借鉴,为渴望着成长和突破的班主任提供行动上的参照,为卓越班主任共同体的发展提供启迪。

有情有趣接新班 内容简介

本书是我国知名班主任专业成长共同体——雪梅班主任工作室聚焦于班级建设的不同层面的研究和思考,以班级建设中的问题和难点为突破口,既有基于班级整体发展的建设方案参考,又有关照个性问题的妙招呈现……清晰翔实地展现了接新班后的“破冰”行动、班级凝聚力的增强、班级活动的开展、班级问题的化解以及班级文化的构建等不同层面的策略和方法。其中,不仅有丰富的基于实践的案例呈现,更有关照源头、对接理论的指导提升,每一位教师都可以从书中找到班级建设的“术”和为什么这样去建设的“道”,是一线班主任接班、带班的行动指南。

有情有趣接新班 目录

**章 给我一个班 003 帮“小逗点”愉快地上一年级 / 李 玲 007 全盘发力,让散沙集聚成塔 / 杨雪梅 014 给我一个“差班”/ 于 波 022 藏在扑克牌里的“破冰秘籍”/ 车 英 025 见招拆招,接新班看我亮招 / 李 玲 030 有先有后,找准“他”/ 李竺姿 034 中途接班的“三把火”/ 张 健 037 漫画,为你特别定制 / 卢桂芳 第二章 增强凝聚力 043 建设有凝聚力的班级 / 杨雪梅 048 提升班级凝聚力的“锦囊妙计”/ 刘昌乐 055 巧借人际吸引规律,增强班级凝聚力 / 张 健 059 创设温暖的班级氛围,增强学生归属感 / 王晓菲 068 让孩子们心有所“属”/ 王连华 073 让学生从“存在”走向“归属”/ 庞丽虹 077 让班徽凝聚班级成长的力量 / 卢桂芳 082 引领小团体,回归大家庭 / 王丽娜 第三章 活动助成长 089 以“放飞式”体验引导学生走上理性消费之路 / 杨雪梅 094 渔家剪纸,特色活动特色育“心”/ 李 楠 099 从“博物”到“博悟” ——牵好那条跨越时空的成长之线 / 冯 妮 杨雪梅 105 一座会活动的“小公民”成长营 / 杨雪梅 111 依托乡土文化,办好乡土教育 / 卢桂芳 118 综合实践活动课程中的德育意义 ——以“走进花乡”综合实践活动为例 / 孔晓婷 123 多彩活动,托举成长 ——为特殊孩子的生命发展引航 / 车 英 136 为网络时代学生的成长量体裁衣 / 杨雪梅 第四章 妙招化疑难 145 那一年,我为他们读过诗 / 卢桂芳 149 自救成长营,让班级学风浓起来 / 车 英 155 巧设班级“帮帮团”,智慧转化学困生 / 张晋瑜 158 和学生一起打造“班级偶像”/ 李 玲 164 用故事和学生谈“情”说“爱”/ 袁晓艳 170 “硬核”男生熔炼记 / 王迎军 175 应对告状有妙招 / 卢桂芳 180 快乐早读三件事,和迟到说“拜拜”/ 李 玲 第五章 文化赋能量 185 个性发展:班级文化建设的应有之义 / 杨雪梅 190 让个性教育在创新能力的培育中行稳致远 / 王迎军 195 锻造信息素养,打造充满活力的班级文化 / 李 玲 201 在班级群体规范中自觉成长 ——以班徽设计为例 / 王晓菲 206 随美入室 花开有声 / 朱孟香 212 巧用“三力”,让班级文化墙“火”起来 / 孔金妮 216 班级文化墙“润心”细无声 / 李 楠 219 让班级评价机制拥有温度 / 李 玲
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有情有趣接新班 作者简介

杨雪梅,荣成市教育教学研究中心教研员,全国中小学名师工作室联盟理事会常务理事,省骨干班主任培训项目授课专家,威海市首届班主任教育名家工作室主持人,威海教育名家人选,威海市名班主任,雪梅读书写作团队、雪梅班主任工作室创立人,《班主任之友》等多家教育杂志封面人物、特约记者,近年来在各类教育报刊发表班级管理类文章400余篇,著有《点亮教育的心灯》《特教班主任的非常叙事》等图书。

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