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中国文化5000年
于漪全集.8,写作教学·修订版(精装) 版权信息
- ISBN：9787572022104
- 条形码：9787572022104 ; 978-7-5720-2210-4
- 装帧：一般纯质纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
于漪全集.8,写作教学·修订版(精装) 内容简介
本卷收有关写作教学论述文章34篇、《教你写作文——中学生作文指引》专著和《作文讲评五十例》专著。论述文章主要阐述写好作文的要领、关键，以及以读促写、读写结合的要义和路径；《教你学作文》是应香港朗文（远东）有限公司之邀，为培养学生修改作文的能力而写的。学生怕作文，老师怕修改，这是当时香港中学语文教学的现状。为此，要求作者既简明地讲述写作知识，又对所选例文作较为仔细的批改，以训练学生对写作要领的认识能力与判断文字运用正误的能力。20世纪80年代初期，作文教学从目标确定、计划制订、命题指导到过程指点、批改讲评，既不被重视，又无规则意识。《作文讲评五十例》计划性强，紧扣“讲评”一环拎起初中三年的写作教学，全面培养初中生记叙、说明、议论等表达能力。讲评就是指导，引导学生读“有字书”与“无字书”，培养与发展观察力、思维力、想象力，适时适度地引用古今文论诗评作点拨，讲规律，深入指导，增添审美情趣，强化文化底气。
于漪全集.8,写作教学·修订版(精装) 目录
今天怎样教作文
写作教学纵横谈
怎样指导学生谋篇布局
《献上一支心中的歌》习作巡步序列化和多功能
——习作讲评之我见
视野·思路·表现力——写作教学纵横谈练就写作真本领
要重视学生情感思维的开发从“画地为牢”说起从“倚马可待”说起
谈教师的“下水”与“半下水作文命题小议作文指导实例
——怎样写两个思想性格
不同的人
随笔与命题作文
今天怎样教作文
点燃写作教学的希望之火
感激·感动
点燃写作的热情
篇篇作文同胞情
——获奖作文综合评述
关键在追求怎样的目标
和中学生谈写作
功夫贵在自幼硬
妙笔记叙流光彩
议论文写作小议
析薪·破理
娓娓道来渐入佳境
精微朗畅意辞兼美
走近青春的享受
思想、文字双锤炼
练就慧眼与灵心
语言的痛苦与欢乐
积极向上，追求真善美健康开朗，积极向上把心交给文字
让情怀在文中放射光芒
《我有一个梦》评说
教你写作文——中学生作文指引
**单元 选择材料
1.观察
2.截取
3.想象
第二单元 确立主旨
1.求精
2.求新
3．求深
第三单元 连缀组合
1.线索
……
作文讲评五十例
展开全部
于漪全集.8,写作教学·修订版(精装) 作者简介
于漪，上海市杨浦高级中学名誉校长，曾任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长。她长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。主张教育思想和教学实践同步创新，撰写数百万字教育著述，许多重要观点被jiaoyu部门采纳，为推动全国基础教育改革发展作出突出贡献。荣获“全国三八红旗手”“全国先进工作者”“改革先锋”“人民教育家”等荣誉称号。
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