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协商性变革基于集体审议的课程变革 版权信息
- ISBN：9787576038392
- 条形码：9787576038392 ; 978-7-5760-3839-2
- 装帧：平装
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
协商性变革基于集体审议的课程变革 本书特色
协商性变革的核心在落实课程改革的国家体制。 在学校课程变革过程中，如何保障课程治理的国家意志、学校办学的特色追求和师生发展的内在要求三者都得以有效实现呢？落实课程改革的国家体制，是协商性变革的前提条件，体现学校的办学特色是协商性变革的价值选择，激发师生的生命活力是协商性变革的的基本保障。
协商性变革基于集体审议的课程变革 内容简介
《协商性变革：基于集体审议的课程变革》介绍了学校在学科课程建设中如何通过协商和集体评议，研究确定学科课程理念、结构、目标和内容，以及如何通过协商研究制订课堂评价标准、组织学科社团、开展学科节日活动及学科综合实践活动推进协商课程的落实。本书共分七章，前言部分从整体上介绍了我校通过集体评议开展协商课程建设的思考和做法，然后分七章分别介绍了语文、数学、英语、音乐、体育、美术和科学等学科开展协商课程建设的实践。
协商性变革基于集体审议的课程变革 作者简介
徐德兵，广州市黄埔区黄陂小学校长，中小学高级教师，广州市名教师工作室主持人、广州市教育家培养工程（第二批）培养对象。先后荣获湖北省小学数学优秀教师、湖北省教改先进个人、广州市优秀教育工作者、广州市支持少先队工作好校长、广州市首批基础教育骨干教师等荣誉称号。主持和参与国家、省、市级教育科学规划课题7项，在各级教育教学刊物上发表论文40余篇，获广州市教学成果二等奖。
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