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MCT标准教程二级·上 版权信息
- ISBN：9787561963210
- 条形码：9787561963210 ; 978-7-5619-6321-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
MCT标准教程二级·上 本书特色
《MCT标准教程》以《医学汉语水平考试（MCT）大纲》《国际中文教育中文水平等级标准》为编写依据，在紧密贴合MCT考试的基础上，很好地做到了医学专业性知识与中文通用性知识的结合，让学习者在掌握医学知识及中文表达的同时，无负担地通过MCT考试，所学所练即所考。《教程》医学内容编排科学、实用，涉及就医问诊、症状描述、疾病诊断、体征检查等典型、常见医学交际任务，各级教材均覆盖内、外、妇、儿四大主干临床学科，并兼顾其他科室；中文知识简洁、常用，并配以例句和必要的练习。学习者在学习医学词汇和表达的同时，可以同步学习通用词汇与语法。《教程》配有丰富的贴合各医学场景的图片，使教学过程更为生动、直观，可以激发学习者的学习兴趣，提高学习效率。
MCT标准教程二级·上 内容简介
《MCT标准教程》以《医学汉语水平考试（MCT）大纲》和《国际中文教育中文水平等级标准》为编写依据，以医学内容为依托，融通医学专业性知识与中文通用性知识，综合培养学习者的医学知识及中文听、说、读、写技能。《教程》全方位对接MCT的词汇要求、考试内容、考试形式及等级要求，考教结合，以学适考，所学所练即所考。学习者在学完《教程·一级》后，可以达到MCT一级的水平，学完《教程·二级》后，可以达到MCT二级的水平，依此类推。《教程》各级别均覆盖内科、外科、妇科、儿科四个主干临床学科，并兼顾其他科室。《教程·一级》侧重疾病的症状描述与诊断，《教程·二级》侧重疾病的诊断与治疗，《教程·三级》侧重对疾病病理机制的探讨。课文内容主要涉及医院基本情况和就医流程，常见疾病的症状、体征，常规检查和诊疗操作；并将疾病的症状描述、诊疗项目介绍等以图片方式呈现，力求生动、直观、形象。 《教程》编写团队来自华中科技大学、大连医科大学、中南财经政法大学、南方医科大学、福建医科大学、广东省人民医院等，编写团队医学中文教学经验丰富，医疗实践经验充足，保证了教材的科学性与实用性，利于学习者快速、高效地习得医学中文。
MCT标准教程二级·上 目录
目录您的胸痛很可能是胃食管反流病引起的……1任务学习
任务一 胃食管反流病患者的问诊
语言点 1 可能补语的否定形式：动词 不 趋向补语
语言点 2 趋向补语表示结果意义：动词 出……
任务二 胃食管反流病患者的复诊
语言点 语气副词：怪不得
拓展学习
词 汇 胃部相关词语
阅 读 幽门螺杆菌感染怎么办？
一旦得了尿毒症，就得长期透析……21任务学习
任务一 慢性肾功能衰竭患者的问诊
语言点 1 强调的方法：连……，都 / 也……
语言点 2 口语格式：没怎么 动词 就……
任务二 肾健康知识宣教
语言点 假设复句：一旦……，就……
拓展学习
词 汇 肾脏相关词语
阅 读 糖尿病肾病离尿毒症有多远？
他再不戒烟，就要把命抽没了！……42任务学习
任务一 对慢阻肺患者进行戒烟宣教
语言点 1 “个”引导的状态补语的否定形式：动词 个 不/没……
语言点 2 强调的方法：再也不 / 没
任务二 慢阻肺患者病情的介绍
语言点 1 “把”字句：表致使
语言点 2 介词：随着
拓展学习
词 汇 肺部相关词语
阅 读 终末期肺病患者的生命希望
中风了，命都差点儿没了！……63任务学习
任务一 中风的症状与治疗
语言点 1 语气副词：差（一）点儿
语言点 2 假设复句：……，要不然……
任务二 脑卒中知识宣教
语言点 1 下定义的表达：……被称为……
语言点 2 连词：而
拓展学习
词 汇 脑部相关词语
阅 读 卒中急救，争分夺秒
我爸得了肝癌吗？……83任务学习
任务一 肝癌的诊断
语言点 1 让步复句：哪怕……，也 / 还……
语言点 2 口语格式：说什么 / 怎么（着）也得……
任务二 肝癌的介入治疗
语言点 转折复句：尽管……，但是 / 可是 / 却……
拓展学习
词 汇 肝脏相关词语
阅 读 肝癌的前世今生
一般来说，这种癌症的预后比较好……103任务学习
任务一 甲状腺癌的治疗
语言点 固定格式：从……来看
任务二 甲状腺癌病例汇报
语言点 1 书面语表达：为
语言点 2 固定格式：排除 / 存在……的可能
拓展学习
词 汇 甲状腺相关词语
阅 读 *善良的癌症
膝盖疼得一天比一天厉害……123任务学习
任务一 膝关节炎的问诊
语言点 1 状态补语：动词 / 形容词 得 短语
语言点 2 固定格式：一 量词 比 一 量词 形容词
任务二 骨关节炎病例汇报
语言点 因果复句：既然……，就……
拓展学习
词 汇 关节相关词语
阅 读 膝关节的“黄金时光”
孩子的动脉导管还有闭合的可能吗？……143任务学习
任务一 动脉导管未闭患儿的问诊
语言点 1 选择复句：要么……，要么……
语言点 2 让步复句：即使……，也……
任务二 小儿室间隔缺损的病例讨论
语言点 兼语句： A 使 / 让 / 叫 / 令 B 动词短语
拓展学习
词 汇 心脏相关词语
阅 读 关爱生命，点燃“心”希望
要是一直怀不上的话，怎么办？……165任务学习
任务一 子宫内膜异位症的问诊
语言点 连词：以及
任务二 不孕不育的原因
语言点 连词：则
拓展学习
词 汇 盆部相关词语
阅 读 试管婴儿技术知多少
您是从什么时候开始出现牙龈出血的？……186任务学习
任务一 牙周炎的问诊
语言点 口语格式：（没）有什么（好）……的
任务二 口腔清洁宣教
语言点 程度副词：过于
拓展学习
词 汇 牙构造相关词语
阅 读 不可小看的牙周炎
附录
语法术语缩略形式一览表……206
生词表……207
展开全部
MCT标准教程二级·上 作者简介
骆琳，华中科技大学教授、博士生导师，华中科技大学对外汉语教学中心执行主任，统筹负责通用汉语及专门用途汉语（医学、科技）的教学与管理、汉语教师的培训以及汉语国际教育专业学生的培养、管理等工作。 李骢，大连医科大学教授、硕士生导师，中国病理生理学会消化专业委员会委员，来华留学生（医学）教学专业委员会委员。 李亚男，汉考国际总经理助理兼研发总监，《国际中文教育中文水平等级标准》课题组核心成员和起草人之一，主要负责汉语考试研发工作。 刘婷雁，福建医科大学海外教育学院国际中文教师，长期从事来华留学生医学中文教学工作，参编国家卫计委“十三五”规划教材《医学汉语》。
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