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记忆教学法:利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习 版权信息
- ISBN:9787515370095
- 条形码:9787515370095 ; 978-7-5153-7009-5
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
记忆教学法:利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习 本书特色
1、一本简单有效、半小时畅读的记忆科学的教学读物:融合了教育名家丹尼尔·威林厄姆的理念精华,帮助你全方位掌握9个记忆科学的原则,提高教学精准度,强化学生的深度学习。
2、《像冠军一样教学》作者道格·莱莫夫,《融于教学的形成性评价》作者迪伦·威廉倾情推荐,这是一本让你每分钟的阅读都能收获满满的教学读物。
3、模块丰富,轻松好读:3个别致专栏(弥补教学短板的幕间小话,开阔视野的延伸阅读区;反思与实践结合的扪心自问专栏),给读者的阅读和思考提供清晰的阅读指引。
4、策略实用、干货满满:激发新老教师的教学灵感,在调节负荷、引导注意力、设置练习等关键环节,给学生提供更精准的学习体验。
编辑推荐
本书鼓励教师遵循管理信息、简化沟通、引导注意力、调节负荷等原则,优化自己的教学方法,帮助学生构建更稳固的长期记忆,获得持续的学习进步。
记忆教学法:利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习 内容简介
本书并非提供记忆技巧,而是围绕“记忆教学法”的教学设计框架提出9个原则,为教师提供了能够切实用在课堂教学中的实践模型,帮助教师对学生的工作记忆和认知思考方式有更全面的理解,从而更好地帮助学生在学习过程中构建出强大的长期记忆。本书主要讨论了教师如何管理学生的学习信息,如何引导学生的注意力,如何调节学生的记忆负荷,如何促进学生的记忆精加工等多个方面。
记忆教学法:利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习 目录
开端 记忆教学法的基石
1 为什么采用记忆教学法?
2 记忆结构
3 9个原则 **幕 记忆教学法的9个原则
4 原则1:管理信息
5 原则2:简化沟通
6 原则3:引导注意力
7 原则4:调节负荷 第二幕 记忆教学法的9个原则
8 原则5:促进记忆的精加工
9 原则6:完善结构
10 原则7:稳定变化 第三幕 记忆教学法的9个原则
11 原则8:调整教学法
12 原则9:嵌入元认知 尾声:长期教学
致谢
关于作者
记忆教学法:利用记忆在课堂上建立深入和持久的学习 作者简介
佩普斯·麦克雷
屡获殊荣的教师、教育家、设计师和作家,他是英才学院教学设计主任、Steplab的教育总监,著有《精益备课法》《记忆教学法》《动机教学法》。
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