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现代语文教学思维的创新研究 版权信息
- ISBN：9787511387530
- 条形码：9787511387530 ; 978-7-5113-8753-0
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
现代语文教学思维的创新研究 内容简介
语文教育既是一门科学，也是一门艺术，不仅要研究学科的教学理论问题，而且要从教育学的基本原理出发，从培养人的高度来讨论学科教育的问题。在人的智力结构中，思维居于核心地位，是整个智力活动的调节者，给各种智力活动以深刻的影响。人类依靠思维能力，去认识世界、改造世界，创造了光辉灿烂的物质文明和精神文明。 本书属于现代语文教学方面的著作，由语文教育教学方法与思维教学、语文教学中的形象思维与训练、语文教学中的抽象思维与训练、语文教学中的直觉思维与训练、语文教学过程的设计与实施、语文教学方法的设计与运用、语文教学设计的其他要素、语文教学思维创新能力培养的实践策略等部分构成。全书主要研究现代语文教学思维的创新，对从事现代语文教学管理工作者有学习和参考的价值。
现代语文教学思维的创新研究 目录
**章 语文教育教学方法与思维教学
**节 语文教育教学方法的基本理论
第二节 思维的概念和特点
第三节 开发思维以及在教学中的作用
第四节 语文思维教学的思想内涵
第二章 语文教学中的形象思维与训练
**节 形象思维的基本理论
第二节 在语文教学中训练形象思维能力
第三章 语文教学中的抽象思维与训练
**节 抽象思维的基本理论
第二节 在语文教学中进行抽象思维训练的原则
第三节 语文教学中抽象思维与形象思维的有机结合
第四章 语文教学中的直觉思维与训练
**节 直觉思维的基本理论
第二节 语文教学中培养直觉思维的特殊意义
第三节 语文教学中培养直觉思维能力的原则
第四节 语文教学中直觉思维与抽象思维的结合
第五章 语文教学过程的设计与实施
**节 教学过程概述
第二节 语文教学过程的设计
第三节 语文教学过程的实施
第六章 语文教学方法的设计与运用
**节 教学方法概述
第二节 语文教学方法的设计
第三节 语文教学方法的运用
第七章 语文教学设计的其他要素
**节 语文课堂提问
第二节 语文课堂板书
第三节 语文说课
第四节 语文教案
第五节 语文课堂教学多媒体手段的运用
第八章 语文教学思维创新能力培养的实践策略
**节 语文教学思维创新能力培养环境的创设
第二节 语文教学思维创新能力培养的文体教学策略
第三节 语文教学思维创新能力培养的评价策略
参考文献
展开全部
现代语文教学思维的创新研究 作者简介
李岚，女，1982年出生，大学讲师。2004年毕业于西华师范大学汉语言文学教育专业，大学本科学历。2004年7月参加工作，就职于南充职业技术学院，先是在学院附属高中工作，有三年高中语文的教学工作经历，随后转入学院大专部，先后教授过大学语文、古代文学以及中小学语文课程和教学论等课程，有着丰富的教学经历。先后主持过两项市级课题，一项校级课程思政示范项目建设，参研十几项市级和校级课题。编有《古代文学》等数本教材，发表过十多篇省级论文及一篇北核论文。
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