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武术/气功

武术教程

作者：于素梅，郭，魏换强等

出版社：教育科学出版社出版时间：2023-08-01

开本：其他页数： 268

本类榜单：体育/运动销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

武术教程版权信息

ISBN：9787519132910
条形码：9787519132910 ; 978-7-5191-3291-0
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
体育/运动
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武术/气功

武术教程本书特色

体育课程一体化，让每个孩子终身热爱1—2项体育运动以生为本，以学定教，注重学法指导，体现“学、练、赛、评”新样态全彩图示标准动作，规范教案和优质课例展示 30多个实验区、1000多位“学过、练过、教过、研究过”的专业研究人员智慧巨献

武术教程内容简介

本书共分为四大部分。“**部分武术一体化设计”，共分为三章内容。一是武术发展与价值，介绍武术的发展特点和育人价值；二是武术模块设计，介绍模块设计的缘由、模块目标设置和内容确定；三是武术单元设计，介绍单元设计依据、单元目标设置和内容确定。“第二部分武术教学策略”，按六个模块共分六章内容，每章按单元从学、练、赛、评四个方面撰写教学策略。“第三部分武术教学资源”，共分为四章内容。一是武术准备与放松活动，二是武术专项体能，三是武术教学创新案例，四是武术示范课教案与课例。阅读对象为各学段一线体育教师、教研员。

武术教程目录

**部分武术一体化设计 **章武术的发展与价值 **节武术的发展特点第二节武术的育人价值第二章武术的模块设计 **节武术模块划分的缘由第二节武术模块目标的设置第三节武术模块内容与实施第三章武术的单元设计 **节武术单元划分的依据第二节武术单元目标的设置第三节武术单元内容与实施第二部分武术教学策略 **章武术模块一教学策略 **节单元一教学策略第二节单元二教学策略第三节单元三教学策略第四节单元四教学策略第二章武术模块二教学策略 **节单元一教学策略第二节单元二教学策略第三节单元三教学策略第四节单元四教学策略第三章武术模块三教学策略 **节单元一教学策略第二节单元二教学策略第三节单元三教学策略第四节单元四教学策略第四章武术模块四教学策略 **节单元一教学策略第二节单元二教学策略第三节单元三教学策略第五章武术模块五教学策略 **节单元一教学策略第二节单元二教学策略第三节单元三教学策略第六章武术模块六教学策略 **节单元一教学策略第二节单元二教学策略第三节单元三教学策略第四节单元四教学策略第三部分武术教学资源 **章武术教学准备与放松活动案例 **节武术专门性准备活动第二节武术针对性放松活动第二章武术专项体能锻炼 **节武术专项体能锻炼设计思路与方法第二节武术专项体能锻炼案例第三章武术教学规范教案与课例 **节武术模块一教案与课例第二节武术模块二教案与课例第三节武术模块三教案与课例第四节武术模块四教案与课例第五节武术模块五教案与课例第六节武术模块六教案与课例

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武术教程作者简介

于素梅，教育学博士，研究员，博士生导师。中国教育科学研究院体育美育教育研究所副所长，国家健康科普专家库首批成员，《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》修订组成员，我国大中小(幼)体育课程一体化项目负责人。
长期从事学校体育、体育课程与教学等研究。发表专业学术论文350余篇，其中CSSCI核心论文60余篇，《一体化体育课程的旨趣与建构》一文获第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖，出版著作30余部，主持国家社会科学基金重点项目“基于计算机视觉的中国学生运动能力等级标准与测评系统研究”等各类课题30余项，其中国家级3项。
提出了体育属于生命教育的观点；建构了幸福体育课程模式、中国学生体育学科核心素养框架；创建了动作技能学习“窗口期”理论、运动需求理论；破解了体育课程衔接难题；提出了建立“知、能、行、健”体育学业质量评价体系；提出了幸福体育为学生健康而幸福的人生奠基；倡导“学、练、赛、评”一体化幸福课堂。于素梅，教育学博士，研究员，博士生导师。中国教育科学研究院体育美育教育研究所副所长，国家健康科普专家库首批成员，《义务教育体育与健康课程标准(2022年版)》修订组成员，我国大中小(幼)体育课程一体化项目负责人。长期从事学校体育、体育课程与教学等研究。发表专业学术论文350余篇，其中CSSCI核心论文60余篇，《一体化体育课程的旨趣与建构》一文获第六届全国教育科学研究优秀成果奖二等奖，出版著作30余部，主持国家社会科学基金重点项目“基于计算机视觉的中国学生运动能力等级标准与测评系统研究”等各类课题30余项，其中国家级3项。提出了体育属于生命教育的观点；建构了幸福体育课程模式、中国学生体育学科核心素养框架；创建了动作技能学习“窗口期”理论、运动需求理论；破解了体育课程衔接难题；提出了建立“知、能、行、健”体育学业质量评价体系；提出了幸福体育为学生健康而幸福的人生奠基；倡导“学、练、赛、评”一体化幸福课堂。郭文革，洛阳理工学院副教授。武术七段，国家级武术裁判员，曾多次在全国运动会武术比赛、全国武术锦标赛和冠军赛、全国大学生武术锦标赛等国家级赛事中担任裁判员、裁判长。出版著作和教材8部，主持和参与课题11项，发表论文20多篇。魏换强，石家庄市雷锋小学教学副校长，石家庄市武术协会副主席，石家庄市小学体育兼职教研员，石家庄市名师，河北省骨干教师，全国百名优秀考评员，国家武术一级裁判，武术六段。曾获全国体育教师优质课评比一等奖，担任国家体育总局青年项目课题主研人、大中小(幼)体育课程一体化项目武术项目组组长。

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