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做一名有思考力的教师(精装) 版权信息
- ISBN:9787572020889
- 条形码:9787572020889 ; 978-7-5720-2088-9
- 装帧:平装-胶订
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
做一名有思考力的教师(精装) 本书特色
《小学语文教师》十年卷首精品集
映现小学语文教学十年的发展轨迹
文字背后立着一位位独立的思想者
做一名有思考力的教师(精装) 内容简介
《小学语文教师》“卷首”栏目汇集了国内知名专家的作品,以篇幅短小、文质兼美、思想深刻、启发性强为特色,深受读者喜爱。本书汇编了2008年至今的“卷首”栏目文章共130余篇,分为品人物、论教育、说教学、议备课、谈读写、聊成长六大板块,多角度展现名师的思考,帮助读者实现精神成长。
本书的文章作者包括李振村、杨再隋、成尚荣、于永正、支玉恒、贾志敏等,都是小语界的知名专家,他们的思考对所有教师都很有启发意义。
做一名有思考力的教师(精装) 目录
品人物
袁溶老师的经验不过时 /贾志敏/2
袁溶老师永远活在我们心中 /徐 鹄/4
她把整个心灵献给了孩子 /杨文华/6
听钱梦龙老师一席谈 /贾志敏/8
跟着贾老师教作文 /薛法根/10
贾老师的耳朵 /杨文华/12
感动于双金的“舍” /于永正/14
像紫雨那样当老师 /李振村/16
我们的“语文张” /庄雨静/18 论教育
把自己教成了孩子 /于永正/22
教育的闲适 /薛法根/24
教师的嘴巴 /贾志敏/26
老师 ,请站直了教书 /孙双金/28
蜜蜂为什么追小熊 /何 捷/30
爱汉字就是爱国家 /刘发建/32
让汉字教育成为盛大的文化节日 /成尚荣/34
不妨做个“教书匠” /薛法根/36
一位电梯维修工的心声 /贾志敏/38
做一棵会摇动的树 /边存金/40
点亮童年 /闫 学/42
劝老师 ,“笨”字休出口 /于永正/44
我还给你们一个怎样的孩子 /蒋军晶/46
没有美: 语文空无一物 /王崧舟/48
童心快递 /边存金/50
那些生命中不期而遇的柳萌 /陈 琴/52
学生在哪儿 /杨再隋/54
播种童话 /何夏寿/56
带着你飞一会儿 /边存金/58
老师脸上要有孩子气 /杨文华/60
穿越光阴的故事 /张学青/62
要有擦拭星星的能力 /边存金/64
大地上有孩子跑过 /闫 学/66
我和孩子们的“暗语” /罗树庚/68
到麦田里坐坐 /边存金/70 说教学 我的 20 条语文教育感言 /崔 峦/74
营造幸福的语文世界 /魏 星/78
“童话嘴巴”与“故事讲桌” /周益民/80
学会用故事说话 /李振村/82
作文教学憶说 /于永正/84
“还是读得太少” /贾志敏/86
想象一定要合理吗 /李振村/88
语文课的光芒 /谈永康/90
22 年前的课本 /姜晓燕/92
教语文 ,就三件事 /叶根娟/94
从外孙女讲故事说起 /于永正/96
公开课 ,到底为了谁 /孙双金/98
奇迹的背后是常识 /蒋军晶/100
老师 ,您手里的红笔充满魔力 /罗树庚/102
一位乡村教师给我们的课程启示 /杨文华/104
上课好比烹小鲜 /徐 俊/106
话说“简单” /贾志敏/108
重在“转化” /于永正/110
听课的艺术 /孙双金/112
精彩观念: 语言文字里长出灵魂 /成尚荣/114
精彩 ,历久弥新 /于永正/116
让学习在课堂真实发生 /杨文华/118
教儿童学语文靠的是“示范” /于永正/120
激活思维是*大的教学道德 /孙双金/122
语文教学不是教语文,而是教儿童学语文 /成尚荣/124
教语文 ,是用生命去歌唱 /谈永康/76
我们需要什么样的“活跃” /支玉恒 /126
(目录详见附件图片)
袁溶老师永远活在我们心中 /徐 鹄/4
她把整个心灵献给了孩子 /杨文华/6
听钱梦龙老师一席谈 /贾志敏/8
跟着贾老师教作文 /薛法根/10
贾老师的耳朵 /杨文华/12
感动于双金的“舍” /于永正/14
像紫雨那样当老师 /李振村/16
我们的“语文张” /庄雨静/18 论教育
把自己教成了孩子 /于永正/22
教育的闲适 /薛法根/24
教师的嘴巴 /贾志敏/26
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爱汉字就是爱国家 /刘发建/32
让汉字教育成为盛大的文化节日 /成尚荣/34
不妨做个“教书匠” /薛法根/36
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做一棵会摇动的树 /边存金/40
点亮童年 /闫 学/42
劝老师 ,“笨”字休出口 /于永正/44
我还给你们一个怎样的孩子 /蒋军晶/46
没有美: 语文空无一物 /王崧舟/48
童心快递 /边存金/50
那些生命中不期而遇的柳萌 /陈 琴/52
学生在哪儿 /杨再隋/54
播种童话 /何夏寿/56
带着你飞一会儿 /边存金/58
老师脸上要有孩子气 /杨文华/60
穿越光阴的故事 /张学青/62
要有擦拭星星的能力 /边存金/64
大地上有孩子跑过 /闫 学/66
我和孩子们的“暗语” /罗树庚/68
到麦田里坐坐 /边存金/70 说教学 我的 20 条语文教育感言 /崔 峦/74
营造幸福的语文世界 /魏 星/78
“童话嘴巴”与“故事讲桌” /周益民/80
学会用故事说话 /李振村/82
作文教学憶说 /于永正/84
“还是读得太少” /贾志敏/86
想象一定要合理吗 /李振村/88
语文课的光芒 /谈永康/90
22 年前的课本 /姜晓燕/92
教语文 ,就三件事 /叶根娟/94
从外孙女讲故事说起 /于永正/96
公开课 ,到底为了谁 /孙双金/98
奇迹的背后是常识 /蒋军晶/100
老师 ,您手里的红笔充满魔力 /罗树庚/102
一位乡村教师给我们的课程启示 /杨文华/104
上课好比烹小鲜 /徐 俊/106
话说“简单” /贾志敏/108
重在“转化” /于永正/110
听课的艺术 /孙双金/112
精彩观念: 语言文字里长出灵魂 /成尚荣/114
精彩 ,历久弥新 /于永正/116
让学习在课堂真实发生 /杨文华/118
教儿童学语文靠的是“示范” /于永正/120
激活思维是*大的教学道德 /孙双金/122
语文教学不是教语文,而是教儿童学语文 /成尚荣/124
教语文 ,是用生命去歌唱 /谈永康/76
我们需要什么样的“活跃” /支玉恒 /126
(目录详见附件图片)
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做一名有思考力的教师(精装) 作者简介
成尚荣,男,1941年生于南通,江苏省教育科学研究所所长,兼任江苏省教育管理研究会副理事长,中国教育学会素质教育实验区指导专家,是中国现代教育专家。
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