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解析几何课程育人探索与实践 版权信息
- ISBN：9787568418966
- 条形码：9787568418966 ; 978-7-5684-1896-6
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
解析几何课程育人探索与实践 内容简介
本书以解析几何课程为载体，探索解析几何课程中思政元素融合的切入点和实施路径，将德育教育贯穿于教学始终，培养具有较高综合素质的人才，达到课程育人的目的。主要内容包括三个方面：一、制定可教、可学、可测的解析几何思政元素，提高课程育人功能，二、阐述解析几何课程思政的实施路径，构建课程思政育人共同体，三、设计解析几何课程思政的评价体系，对课程思政效果进行精准评价。在此基础上，搭建数学教育类专业课程思政的研究路径，以点带面，辐射更广的课程，为数学类专业课程思政提供行之有效的路径。
解析几何课程育人探索与实践 目录
**部分 平面解析几何教学中的课程育人
立德树人视域下圆锥曲线的教学方法探究
高中平面解析几何教学中课程育人的探讨
高中平面解析几何课程育人案例分析
平面解析几何例题教学中的育人策略探究
课程育人背景下提高学生数学核心素养的教学策略探究
课程育人融入高中平面解析几何教学的策略研究
平面解析几何融入课程育人的教学设计
第二部分 空间解析几何教学中的课程育人
混合式教学模式下解析几何课程育人的探索
——以空间直角坐标系和空间向量为例
空间解析几何教学中学生创新能力的培养策略探讨
空间解析几何课程的研究性教学探索
立德树人视域下空间解析几何课程育人的探索
课程育人导向下空间解析几何教学模式的探讨
空间解析几何教学中育人元素挖掘的有效机制与融合路径的探讨
多目标引导下空间解析几何课程育人评价体系的
实践探索
“互联网+”和翻转课堂教学模式下对解析几何
课程育人的探索
解析几何课程育人的教学设计与实施策略
OBE理念下空间解析几何课程育人的探讨
微课导学模式下解析几何课程育人的教学探究
第三部分 结论与展望
展开全部
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