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直播运营

出版社:清华大学出版社出版时间:2023-10-01
开本: 其他 页数: 164
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直播运营 版权信息

  • ISBN:9787302632085
  • 条形码:9787302632085 ; 978-7-302-63208-5
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>

直播运营 本书特色

本书围绕数字经济新时代下直播运营的新特点、新需要,深入学习贯彻党的二十大精神,深度挖掘直播运营各个环节中专业知识教育与价值教育的融合点,将社会主义核心价值观渗透到教材内容中,将“立德树人”基本要求贯彻于教材编写的全过程。本书为国家“双高计划”专业群建设配套教材,建有在线开放课程,内含微课、动画、图片、视频、测试等丰富的数字教学资源,此外,本书精选其中微课视频等优质资源做成二维码在书中进行了关联标注。

直播运营 内容简介

本书以项目和任务为引领,让学生以个人或团队的方式完成直播运营的五个项目。以项目任务书、任务指导书(个别任务指导书中包含案例分析的内容)、项目任务评分标准及评分表、项目所需的基本知识、自我练习各板块为载体,有机配合,指导学生学习和实践,以达到提高综合能力,掌握直播运营基本技能及知识的目的。本书主要内容包括认识直播运营、直播运营商业模式选择、直播间环境创建(含基础直播间搭建、多场景直播间搭建、直播间软环境设计三个任务)、组建直播运营团队、直播(含直播前准备、开启直播、下播后落实、直播后复盘和直播营销策划五个任务)。 本书由具有多年一体化课程教学经验的教师和具有实战经验的企业一线专家共同编写,可作为高等职业院校市场营销及相关专业的教学用书,也可供社会培训机构及市场营销新媒体类从业人员参考使用。

直播运营 目录

项目一认识直播运营 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 网络直播的概念、特点及发展历程 二、 网络直播的类型 三、 直播平台介绍 自我练习 项目二直播运营商业模式选择 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 直播产业链模块 二、 直播运营商业模式 三、 直播产品供应链 自我练习 项目三直播间环境创建 任务一基础直播间搭建 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 基础直播间介绍 二、 直播设备选择 自我练习 任务二多场景直播间搭建 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 不同行业直播间的搭建 二、 户外直播的场景构建 三、 虚拟直播间的搭建 自我练习 任务三直播间软环境设计 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 直播软件介绍 二、 不同平台直播软件应用 三、 直播设备调试 自我练习 项目四组建直播运营团队 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 直播团队搭建 二、 高效能直播团队 自我练习 项目五直播 任务一直播前准备 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 直播前准备工作 二、 直播中的产品规划及流程设计 自我练习 任务二开启直播 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 直播流程 二、 直播带货的基本操作及流程 三、 直播过程中的技巧 自我练习 任务三下播后落实 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 下播后的跟踪落实 二、 下播后的客户维护 自我练习 任务四直播后复盘 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 复盘的概念和主要内容 二、 数据分析 三、 关键节点的优化方案 自我练习 任务五直播营销策划 项目任务书 任务指导书 项目任务评分标准及评分表 基本知识 一、 直播间预热引流的三个板块和三个阶段 二、 直播间的营销手段 自我练习
参考文献
〖=(〗1126669101517171820202022242527272728292929313536363738383940424344444546474748646668686971717183858787878890919194100101101101103104104105106108110110110112112112118119120120121122123123126136141142142143145145145149152154〖=〗 1-4,6,8-10,
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直播运营 作者简介

程传荣,苏州大学高等教育学硕士研究生,无锡商业职业技术学院市场营销专业骨干教师,央视电商培训助农团特聘讲师。市场营销国家级优秀教学团队成员,“全国职业店长素质标准制定”专家团成员。获得全国商科实践教学大赛一等奖,无锡市创业大赛一等奖,省教学成果二等奖,互联网 创新创业大赛省级二等奖。主参编多本教材。主要研究领域为职业教育教学、市场营销、企业管理等。

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