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大学生创业能力与素养的精准培养模式 版权信息
- ISBN：9787516428450
- 条形码：9787516428450 ; 978-7-5164-2845-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
大学生创业能力与素养的精准培养模式 本书特色
为了解决我国高校创业教育培养模式的精准度不足，缺乏个性化培养方案，创业能力与素养的培养效果不佳的问题，本书设计了聚焦于大学生创业能力与素养的精准培养方案，搭建了包涵“培养目标、教学内容、培养方案、教学方式、测评方法”于一体的大学生创业能力与素养精准培养模式框架，全方位保障培养的精准性与实效性，为未来的创业教育研究和实践提供参考、指引和帮助。
大学生创业能力与素养的精准培养模式 内容简介
本书梳理了以往文献对创业的认识和理解，在此基础上，对创业和创业能力与素养的内涵进行解析，描绘创业的要素与本质，同时通过实证研究，提炼大学生创业核心能力与素养，以及确定学生的差异化培养需求，为不同创业能力与素养的学生制定精准培养方案大纲，*后基于多元协同视角从高校、政府、社会三个层面提出“五位一体”精准培养模式的实施建议，并结合“问题链教学”基地的实践探索，展现在高校层面开展“五位一体”精准培养模式的具体示例。
大学生创业能力与素养的精准培养模式 目录
第 1 章 绪论
1.1 新时代大学生创业教育的必要性
1.1.1 国家战略引导与大学生创业教育
1.1.2 社会环境变革与大学生创业教育
1.1.3 学生个体发展与大学生创业教育
1.2 国内外大学生创业教育发展动态
1.2.1 国外大学生创业教育的发展动态
1.2.2 国内大学生创业教育的发展动态
1.2.3 中国大学生创业教育的发展分析
1.3 本书的内容框架
1.3.1 本书的主要内容
1.3.2 本书的主要特点
第 2 章 创业的认知分析
2.1 创业的内涵
2.1.1 创业的概念
2.1.2 创业的性质
2.1.3 创业的过程
2.2 创业的分类
2.2.1 创业活动类型
2.2.2 创业者类型
2.3 创业的要素
2.3.1 创业能力
2.3.2 创业素养
2.3.3 创业动机与机会
2.3.4 创业资源
2.3.5 创业团队
第 3 章 大学生创业核心能力与素养的提炼
3.1 大学生创业能力与素养库的构建
3.1.1 创业活动分析
3.1.2 创业能力与素养归纳总结
3.2 大学生创业核心能力与素养的提取
3.2.1 核心能力与素养的问卷调查
3.2.2 核心能力与素养的问卷分析
3.3 大学生创业核心能力与素养的界定
3.3.1 大学生创业核心能力
3.3.2 大学生创业核心素养
第 4 章 大学生创业能力与素养的精准培养需求分析
4.1 大学生创业教育的需求分析
4.1.1 国家政策的需求分析
4.1.2 社会发展的需求分析
4.1.3 人才成长的需求分析
4.2 大学生创业能力与素养的异质性分析
4.2.1 大学生自我效能感调查问卷及调研方案设计
4.2.2 创新能力与素养调查数据结果分析
4.2.3 创业能力与素养的异质性分析
4.3 大学生创业能力与素养的需求分析
4.3.1 文本挖掘分析法的介绍
4.3.2 异质性群体的文本挖掘结果分析
第 5 章 大学生创业能力与素养的“五位一体”精准培养模式构建
5.1 “五位一体”精准培养模式的实践依据
5.2 “五位一体”精准培养模式的框架设计
5.2.1 “五位一体”精准培养模式的基本原则
5.2.2 “五位一体”精准培养模式的主要内涵
5.3 “五位一体”精准培养模式的内容说明
5.3.1 精确性培养目标的明确
5.3.2 多层次教学内容的设计
5.3.3 个性化培养方案的制定
5.3.4 多元化教学方式的建设
5.3.5 开放型测评方法的构建
第 6 章 “五位一体”精准培养模式的实施建议与实践探索
6.1 多元主体推动“五位一体”精准培养模式实施的相关建议
6.1.1 多元主体协同推动培养模式实施的格局构建
6.1.2 基于高校视角推动培养模式实施的相关建议
6.1.3 基于政府视角推动培养模式实施的相关建议
6.1.4 基于社会视角推动培养模式实施的相关建议
6.2 “五位一体”精准培养模式的实践探索
6.2.1 “问题链基地”的建设历程
6.2.2 “问题链基地”的核心措施
附 录
附录 1：创业核心能力与素养调查问卷（一）
附录 2：创业核心能力与素养调查问卷（二）
附录 3：创业核心能力与素养调查问卷（三）
参考文献
1.1 新时代大学生创业教育的必要性
1.1.1 国家战略引导与大学生创业教育
1.1.2 社会环境变革与大学生创业教育
1.1.3 学生个体发展与大学生创业教育
1.2 国内外大学生创业教育发展动态
1.2.1 国外大学生创业教育的发展动态
1.2.2 国内大学生创业教育的发展动态
1.2.3 中国大学生创业教育的发展分析
1.3 本书的内容框架
1.3.1 本书的主要内容
1.3.2 本书的主要特点
第 2 章 创业的认知分析
2.1 创业的内涵
2.1.1 创业的概念
2.1.2 创业的性质
2.1.3 创业的过程
2.2 创业的分类
2.2.1 创业活动类型
2.2.2 创业者类型
2.3 创业的要素
2.3.1 创业能力
2.3.2 创业素养
2.3.3 创业动机与机会
2.3.4 创业资源
2.3.5 创业团队
第 3 章 大学生创业核心能力与素养的提炼
3.1 大学生创业能力与素养库的构建
3.1.1 创业活动分析
3.1.2 创业能力与素养归纳总结
3.2 大学生创业核心能力与素养的提取
3.2.1 核心能力与素养的问卷调查
3.2.2 核心能力与素养的问卷分析
3.3 大学生创业核心能力与素养的界定
3.3.1 大学生创业核心能力
3.3.2 大学生创业核心素养
第 4 章 大学生创业能力与素养的精准培养需求分析
4.1 大学生创业教育的需求分析
4.1.1 国家政策的需求分析
4.1.2 社会发展的需求分析
4.1.3 人才成长的需求分析
4.2 大学生创业能力与素养的异质性分析
4.2.1 大学生自我效能感调查问卷及调研方案设计
4.2.2 创新能力与素养调查数据结果分析
4.2.3 创业能力与素养的异质性分析
4.3 大学生创业能力与素养的需求分析
4.3.1 文本挖掘分析法的介绍
4.3.2 异质性群体的文本挖掘结果分析
第 5 章 大学生创业能力与素养的“五位一体”精准培养模式构建
5.1 “五位一体”精准培养模式的实践依据
5.2 “五位一体”精准培养模式的框架设计
5.2.1 “五位一体”精准培养模式的基本原则
5.2.2 “五位一体”精准培养模式的主要内涵
5.3 “五位一体”精准培养模式的内容说明
5.3.1 精确性培养目标的明确
5.3.2 多层次教学内容的设计
5.3.3 个性化培养方案的制定
5.3.4 多元化教学方式的建设
5.3.5 开放型测评方法的构建
第 6 章 “五位一体”精准培养模式的实施建议与实践探索
6.1 多元主体推动“五位一体”精准培养模式实施的相关建议
6.1.1 多元主体协同推动培养模式实施的格局构建
6.1.2 基于高校视角推动培养模式实施的相关建议
6.1.3 基于政府视角推动培养模式实施的相关建议
6.1.4 基于社会视角推动培养模式实施的相关建议
6.2 “五位一体”精准培养模式的实践探索
6.2.1 “问题链基地”的建设历程
6.2.2 “问题链基地”的核心措施
附 录
附录 1：创业核心能力与素养调查问卷（一）
附录 2：创业核心能力与素养调查问卷（二）
附录 3：创业核心能力与素养调查问卷（三）
参考文献
展开全部
大学生创业能力与素养的精准培养模式 作者简介
李彦斌，山西人，管理学博士，教授，长期致力于企业管理和能源经济等方面的教学与研究工作，先后荣获北京市优秀教师、北京市教学名师、北京高校优秀专业课（公共课）主讲教师和北京市教育系统教书育人先锋等荣誉。发表论文100余篇，其中SSCI、SCI检索40篇；出版专著2部；编写教材2本。
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