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上海教师(第11辑)

作者：上海市教师教育学院

出版社：上海教育出版社出版时间：2023-08-01

开本：其他页数： 128

本类榜单：社会科学销量榜

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版权信息
本书特色
内容简介
目录
作者简介

上海教师(第11辑) 版权信息

ISBN：9787572021725
条形码：9787572021725 ; 978-7-5720-2172-5
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
社会科学
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教育理论

上海教师(第11辑) 本书特色

本书关注教师职业特征和教师专业发展规律，集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。

上海教师(第11辑) 内容简介

《上海教师》是在上海市教委指导下，由上海市教师教育学院主办的综合性中文学术集刊，讲述上海教师的成长故事，总结教师发展的上海经验，书写上海教师的过去、现在与未来。本辑精心设计了特稿、理论前沿、教师发展、国际比较、未来教师、调查等专题，关注教师职业特征和教师专业发展规律，集学术性与专业性、实践性与综合性于一体。其主要探讨教师教育领域的突出问题，反映国内外教师教育研究的近期新成果，为教育行政部门的宏观决策提供参考；为各级各类学校校长、骨干教师、从事教育科研的人员和一线教师提供理论借鉴和实践启迪。

上海教师(第11辑) 目录

特稿 “大先生”的专业境界与精神气象——于漪先生访谈纪要理论前沿高水平人才培养体系视野下大中学合作育人机制研究教师培训转型的理论、内涵与实践路径知识共生的跨界协同：高职院校“专创融合”的模式转向与路径探索专题：作为方法的儿童哲学儿童哲学融人道德与法治课程的教学探索用儿童哲学激活国学经典——以《论语》教学为例儿童哲学在整本书阅读中的实践研究——以《小王子》为例教师发展数字化时代下教师培训课程建设的研究与探索新教师专业发展中的教学模仿研究互释互构：构建新时代教师教育新格局从专业发展走向完满生活：教育工会的教师工作机制探索国际比较课后服务质量保障的策略研究——以日本“放学后儿童计划”为例未来教师中小学人工智能学科教师胜任力模型构建实践视域下教师TPACK特征及其影响因素研究调查组织公平感对小学教师专业学习的影响——工作满意度的中介作用

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