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劳动教育进课堂对高职院校大学生全面发展推动作用研究 版权信息
- ISBN：9787574214095
- 条形码：9787574214095 ; 978-7-5742-1409-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
劳动教育进课堂对高职院校大学生全面发展推动作用研究 内容简介
本书是一本学术著作。主要内容为根据当前高职院校大学生群体在校期间对劳动教育的看法、评价等主观认知情况，根据高职院校切实推行劳动教育的实际情况，及对客观、典型案例进行分析研判，分析当前劳动教育进课堂实际操作中存在的不足，并尽可能提出针对性解决方案，*终制定评价标准，建立激励机制，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容。本书通过全面客观记录课内外劳动过程和结果，从而加强对学生实际劳动技能的考核，同时根据研究情况，试图探索高职院校劳动教育发展的路径，具有一定的出版价值。
劳动教育进课堂对高职院校大学生全面发展推动作用研究 目录
节高职院校的专业实训和劳动教育概况
节高职院校的职业培训、实动教育
第三节高职院校的职业培训的形式与步骤
第四节高职院校职业培训和实考虑的问题
第六章对高职院校开展劳动教课堂的认识
节高职院校开展劳动教课堂的必要
节高职院校开展劳动教课堂的指导思想
第三节高职院校开展劳动教课堂体目标
第四节高职院校开展劳动教课堂的基本原则
第七章劳动教课堂对高职院校学展的作用
第八章高职院校开展劳动教课堂的路径
节秉持强化职教特征的劳动教育新理念
节构建培养学生工匠素养的课程体系第三节打造具有工匠素养的师资队伍第四节 开展劳动课程教学
第五节在对学生的日常管理中融入企业的精益管理理念
第九章劳动教高职院校课堂的案例分析
节高职院校打造校内劳动教育实践基地案例节“大手拉小手，劳动促成长”——两江小学、
高职院校3D打印智造劳动教育实践共创基地方案
第三节高职院校打造校外劳动教育实践基地案例
附录一 《高职院校劳动实践教育考核手册》简介
附录二《高职院校大学生劳动实践教育管理办法（试行）》
参考文献
展开全部
劳动教育进课堂对高职院校大学生全面发展推动作用研究 作者简介
王丽，1980年7月生，女，汉族，副教授，重庆市“优秀辅导员”，曾获得“巴渝工匠”杯重庆市第十二届高等职业院校学生技能竞赛优秀指导教师、重庆市大中专学生志愿者暑期文化科技卫生“三下乡”社会实践活动“先进工作者”、全国大学生创业综合模拟大赛市赛“优秀指导教师”等荣誉称号。工作单位：重庆工业职业技术学院。
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