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思辨·理性·担当

思辨·理性·担当

作者:李杰
出版社:北京理工大学出版社出版时间:2023-04-01
开本: 16开 页数: 288
本类榜单:社会科学销量榜
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思辨·理性·担当 版权信息

  • ISBN:9787576323276
  • 条形码:9787576323276 ; 978-7-5763-2327-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

思辨·理性·担当 内容简介

本书共五章,内容包括:高中思政课需要培养学生的理性精神、高中思想政治课生态智慧教学之教法、高中思想政治课生态智慧教学之学法、高中思想政治生态智慧教学之课外活动、高中思想政治生态智慧教育之成果篇。

思辨·理性·担当 目录

绪 言 —一理精神,高中思想政治生态智慧教育的价值追求 第1章高中思政课需要培养学生的理精神 **节教育需要培养具有理精神的人 第二节理精神是提生思政学科素养的必然要求 第三节高中思政课教学在培养学生理精神方面存在的缺失及反思 第四节高中思政学科培养学生理精神的策略 第五节打造生态智慧课堂生命生长 第2章高中思想政治课生态智慧教学之教法 **节“情境·思辨·对话”教学法的内涵 第二节“情境·思辨·对话”教学基础 第三节“情境·思辨·对话”教学法的教学实施策略 第四节运用“情境·思辨·对话”教学法,让学生享受“心流” 第五节“情境·思辨·对话”教学法的教学案例 第3章高中思想政治课生态智慧教学之学法 节开展表现学时代对教育的呼唤 节国内外关于开展表现学究 第三节开展表现学高课堂教学效益 第四节“U型学让学发生 第五节表现学历案和学 第4章高中思想政治生态智慧教学之课外活动 节开展模拟政协活动,培养学生的批判思维 节开展模拟政协活动,培养现代理公民 第三节模拟政协社团学生的提案及学生感想 第5章高中思想政治生态智慧教育之成果篇 节让学生爱上思考 节通过论证,走向理 第三节思辨设问,引导学生成为有智慧的人 第四节让学生心灵转向 后记
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